根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
根据科尔伯格的品德发展阶段理论，处于（）水平的儿童是根据行为的直接后果和自身的利害关系来判断好坏的。
根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于（ ）。
根据交互作用分析理论，儿童态的态度是权威和教诲式的。
气质是儿童神经反应的特征。既涉及个人的先天特性，也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响。气质既是（）
儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）
儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于（）。
托马斯・切斯将儿童的气质分为三种，即容易养型、难养型和起动缓慢型。
根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。
托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（）。
根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。
根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于（ ）。
托马斯和切斯把儿童气质划分为三种（）（）（）
根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第三层次的需要即社会性与自我发展的需要，这一层次包括三种需要，分别是（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是（ ）。
根据气质类型学说和高级神经活动类型学说的理论，分析自己的气质类型。
根据气质管理理论，横刀立马于长坂坡的张飞应属于胆汁质。
根据气质管理理论， “精力旺盛、不易疲劳，但易于冲动、自制力差，性情急躁，办事粗心”符合（ ）气质类型的特点
根据气质管理理论，“情绪稳定、心平气和、不易激动，行动迟缓，说话缓慢且言语不多，处事冷静，自制力强”符合（ ）气质类型的特点
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（）和（）
【2014年山东省属真题】根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于()。
儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于（）
根据皮亚杰的心理发展理论,在具体运算阶段,儿童心理发展的特征包括（）
6、良好拟合模型指出，父母需要根据儿童的发展水平、兴趣、气质和当时的情绪等小心匹配他们所提供刺激的数量和种类，这体现了积极教养的（）原则。
