国防动员指国家为准备战争和实施战争而在相应的范围内（）所采取的对人力、物力和财力统一调动的紧急措施。
把国防动员纳入国家应急管理体系，是实施军民融合式发展战略的基本要求和基本内容。
国家决定实施国防动员后，储备物资无法及时满足动员需要的、县级以上人民政府可以依法对组织和个人所有或者使用的（）等民用资源进行征用。
国家富强不仅仅意味着生产力的高度发展，还应包括科技、国防事业等实力的增强。
国防动员的威慑功能是要体现在（）。
国家决定实施国防动员后，（）可以依法对民用资源进行征用。
民用运力国防动员实施所需费用，按照国家在战时及平时特殊情况下有关国防动员（）保障办法执行.
国家决定实施国防动员后，战略物资的调用由中央军事委员会批准。
国防的主要手段是军事活动，围绕国防进行的军事活动主要有以下一些：加强武装力量建设、巩固边防、发展国防科技、普及国防教育、完善国防动员体制、实现国防现代化，威慑敌人、遏制战争，还包括（）。
国防的主要手段是军事活动，围绕国防进行的军事活动除加强武装力量建设、巩固边防、发展国防科技、普及国防教育、完善国防动员体制、实现国防现代化，威慑敌人、遏制战争外，还包括（）。
国务院和中央军委共同领导全国的国防动员工作，制定国防动员工作的方针、政策，组织国防动员建设，向全国人民代表大会常务委员会提岀实施国防动员的建议，根据全国人民代表大会常务委员会的决定，组织实施国防动员。
国家决定实施国防动员后，储备物资无法及时满足动员需要时，可以对个人和家庭生活必需的物品和居住场所进行征用。
国家决定实施国防动员后，任何组织和个人都有接受依法征用民用资源的义务。
国家决定实施国防动员后，十八周岁至六十周岁的男性公民和十八周岁至五十五周岁的女性公民，应当担负国防勤务。
国家决定进入紧急状态、战争状态或者实施国防动员后，国家安全机关无权采取限制公民和组织权利、增加公民和组织义务的特别措施。（）
《国防教育法》第三条规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念„„”。增强国防观念应树立三种意识，它们是（）
（）年2月6日，《中华人民共和国国防动员法》颁布，对依法加强中国的国防动员建设，增强国防潜力，进而维护国家安全和发展具有重要战略意义。
国家的主权、统一、领土完整和安全遭受的威胁消除后，应当按照决定实施《国防动员法》的规定解除国防动员的实施措施。
国家决定实施国防动员后，从事义务教育阶段学校教学、管理和服务工作的公民，必须担负国防勤务。
经济建设是国防建设的基本依托，只有国家经济实力增强了，国防建设才能有更大发展。（）
国防动员就是通过动员机制及活动将潜力转化为实力。
加强国防和军队建设,增强我国打赢未来信息化战争的实力,必须努力培养高素质的国防信息化人才队伍。具体措施有( )
即使国家决定进入紧急状态、战争状态或者实施国防动员后，履行国家安全危机管控职责的有关机关也不能采取限制公民和组织权利、增加公民和组织义务的特别措施。（)
国家将国防动员准备纳入国家总体发展规划和计划，完善国防动员体制，增强国防动员潜渤,提高国防动员能力。（）
