在教师的人格中有两种重要特征对教学家显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）。
教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
教师应有的人格境界不包括（）。
教师的人格特征包括哪些？
教师应有的人格境界包括（）
教师的人格特征包括（）
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。
教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。
教师工作坊是一种网络学习共同体，具备的特征包括（）
教师应有的人格境界不包括（）
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）
提出领导者应具备的五种激励特征、八种品质特征的是（）。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（ ）。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）。
1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )
下列选项中属于创造性人格应具备的特征的是（）。
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是（）
【单选题】喜欢从事高度有序性的工作,包括语言方面和数量方面哪些规范性较强的工作,具备这种特征的人格特质为（)
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响，富于激励、想象的倾向性和（）
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性
