选择幼儿数学教育内容要注意符合哪些方面？
数学教育活动设计包括的内容（）
幼儿数学教育活动的方法个别包括（）
在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括（）。
幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。
下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）
幼儿园数学教育内容的选择原则不包括（）。
简单来说，幼儿数学教育的方法包括哪两种（）
数学课能保证幼儿数学教育的（）
蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、（）、语言教育、数学教育和文化科学教育。
选择幼儿数学教育内容的要求是什么？
在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以（）为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的（）为起点，整合式编排活动内容。
幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。
科学教育内容数学方面包括（）。
幼儿教育评价的内容不包括对幼儿（ ）的评价。
幼儿语言教育活动的内容不包括（ ）。
古代教育中的小六艺包括数学教育内容。
在德国幼儿园教育中不包括认识社会的内容。
幼儿科学领域教育的维度包括科学探究与数学认知。（)
幼儿数学教育内容的范围包括（)。
幼儿园教育活动内容的选择，应体现的原则不包括（）
在幼儿数学教育内容中起着发散思维作用的核心因素是（)
幼儿态度学习指导原则中的一致性原则，其内容不包括（)。A、家庭教育与学校教育一致
【多选题】古希腊数学中级教育中，主要包括如下内容
