关于职业的描述正确的是（）。

A . 职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈 B . 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意 C . 当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意 D . 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度

A . 以职业个体为研究对象 B . 采用流行病学的理论和方法 C . 评价职业性有害因素的危险度 D . 找出职业性损害的发生、发展规律 E . 为制定工作标准提供依据

A . 接触水平与发病呈正相关 B . 病因明确 C . 容易治愈 D . 发病可以预防 E . 常先后或同时有一定人数发病

A . 是一种失职行为 B . 只包括直接损失的赔偿，由此导致的赔偿额、诉讼费用、罚款、保证金以及由此带来的名誉损失和市场份额的丧失不予赔偿 C . 企事业单位内从事专业技术工作的个人故意过失导致的损害赔偿责任 D . 企事业单位唆使内部从事专业技术工作的人员在工作上故意导致损害的赔偿责任

A . 职业培训是大工业生产的产物，随着国民经济的发展而发展 B . 职业培训受一定社会生产力和政治经济制度的制约 C . 职业培训可提高劳动者素质，使其掌握科学知识，促进生产力发展 D . 职业培训与生产关系和上层建筑的挛革完善没有任何关系

A . 病因明确 B . 病因大多数可定量测定 C . 存在剂量-反应关系 D . 病变早期处理预后较好 E . 病变程度均与有害因素作用强度有关

A . 在工作之初，通过职业目标设定而确定下来的 B . 通过一段职业经历，确定下来的职业定位 C . 在职业末期，通过对之前整体职业生涯情况的总结而确定下来的

A . A.专业技术人员最重要的是关注外职业生涯的成长 B . B.一个人的内职业生涯和外职业生涯在大多数时候是一致的，几乎没有差别 C . C.如果外职业生涯足够强大，内职业生涯的成功就是水到渠成的事 D . D.如果自己的内在职业生涯和外在职业生涯是统一的，是乐业的，这是一种最佳状态

A . 职业性有害因素作用于人体的强度和时间超过一定限度引起的疾病 B . 职业性有害因素引起人体不能代偿的功能和器质性损害出现的疾病 C . 职业性有害因素引起健康损害，并出现相应的临床征象，影响劳动能力 D . 政府规定，职业病享有劳保待遇 E . 职业性有害因素直接引起的疾病均称为职业病

A . 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 B . 职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则 C . 只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才能具有生命力 D . 职业道德是一种原则性的规定

A . 通信职业道德充分体现通信生产（服务）的高度集中统一性 B . 通信职业道德充分体现通信行业“迅速、准确、安全、方便”的服务方针 C . 通信职业道德应与法律相辅相成 D . 以上都是

A . 审核针对受审核方职业安全健康管理体系的充分性和实用性进行 B . 按审核方与受审核方的关系，可将体系审核分为内部审核、外部审核及第三方审核三种 C . 审核主要依据职业安全健康管理体系标准及其他审核准则进行 D . 内部审核主要依据有关法律法规进行

A . 所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 B . 所有从业人员在经济活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 C . 所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职工与职工、职业与职业之间的关系 D . 所有从业人员在经济活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职业与职工、职工与职工之间的关系

A . 连续5年内年平均有效剂量不超过20mSv B . 任何一年中的有效剂量不超过50mSv C . 眼晶体的年当量剂量不超过150mSv D . 四肢（手和足）或皮肤的年当量剂量不超过500mSv

A . 从事群体健康的监测、分析、评估的工作人员 B . 从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员 C . 从事健康咨询、指导等工作的专业人员 D . 从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员 E . 从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

A．接触水平与发病呈正相关 B．病因明确 C．常先后或同时有一定人数发病 D．发病可以预防 E．容易治愈

A．职业可以是非持续性活动 B．职业可以为社会作贡献 C．职业可以发挥个人能力 D．职业可以使个人有生活所得

A．教师职业道德修养具有内省性、自主性、实践性、持恒性的特点 B．教师职业道德修养是指各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动 C．教师职业道德修养是个体职业道德品质形成和发展的要求 D．职业道德修养是一种自律行为，是教师提高其职业道德品质水平的重要方式

A．接触水平与发病呈正相关 B．病因明确 C．容易治愈 D．常先后或同时有一定人数发病