中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指（）
西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）性学校。
在西欧，“小麦的价格从十六世纪初到世纪中未有上升，而在世纪末却涨到了四倍于世纪中的价格”。出现这一现象的主要原因是（）
西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是（）。
中世纪的大学生活非常散漫，其最大的文化特点：自由、散漫。中世纪，进大学读书的，最主要的是贵族子弟。贫穷的子弟，包括农家子弟、城市居民的子弟等一般不上大学，不读书。
中世纪西欧城市法的发展主要经历的阶段有（）
中世纪西欧晚期的城市学校有两类，一类是基尔特学校，另一类是（）。
恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。西欧城市重新兴起的意义在于（）
中世纪西欧自治城市的最高机关市议会的产生方式是（）
西欧中世纪在海商法领域起中心作用的城市有（）
在资本主义发展初期的原始积累阶段，西欧就有了证券交易。15世纪，意大利商业城市中的证券交易主要是（）的买卖。
金卫星主编的《世界近代史》中写道：“15世纪西欧绝对君主制的形成时代，专制政府在经济上与资产阶级相互支持，相互依靠”，“15世纪以来，为了打破意大利城市对东方贸易的垄断，葡萄牙统治者积极支持和鼓励航海事业”，专制政府支持航海事业的主要原因是（ ）。
中世纪西欧的农奴要想按惯例取得自由身份需要在自由城市里住满（）
中世纪西欧城市法中最为首要的内容是（）
12世纪以后西欧城市法进入法典编纂阶段，处于领先地位的意大利城市法典主要有（）
西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。
在中世纪的西欧国家中,( )是经济最发达的国家。
天花、鼠疫和霍乱等烈性、急性传染病是20世纪上半叶中国城市居民的主要死亡病因。
西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（)A．等级性学校B．贵族性学校C．世俗性学校D．民族性学校
西欧中世纪城市法基本内容除刑法和诉讼法外多主要包括五个方面：市民身份、城市机关的组织、行会组织、所有权和债权。()
“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为（）
西欧中世纪时期，手工业是城市的基础，大部分居民是手工业主。虽然政治中心在农村，但商品买卖，原料买进，城市要占农村许多便宜。这说明西欧城市（）
历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（）
