依据临床表现的严重程度和发病缓急，将再生障碍性贫血分为______________和______________。
脑卒中患者将近____________________有言语功能障碍。
常见的言语障碍包括________、________、________。
根据___________一般将贫血分为轻、中、重、极重四度。
脑卒中患者将近____有言语功能障碍。
根据同病人谈话一般将失语症的言语障碍分为____和____。
凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗，但对伴有_______、______、____、______、_______以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。
对失语症和言语失用患者的评定方法有_______、_______、______、_______。
对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察_______、_______、_______、_______、________。
语言障碍除了言语障碍外，还包括_______和_____等交流能力的缺陷。
语言障碍除了言语障碍外，还包括____和____等交流能力的缺陷。
凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗，但对伴有____、____、____、____、____以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。
在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下几类________
根据病人精神活动异常的程度不同，可将意识障碍可分为嗜睡 、意识模糊 昏睡和_______。
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
根据_____一般将贫血分为轻中、重和极重四度。
加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段
在进行建筑设计时，应根据建筑的重要性不同，采取不同的抗震设防标准，《规范》将建筑按重要性分为______类，其中一般工业与民用建筑属于______类。
5、根据外植体的不同，一般可以将植物组织培养分为：植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养和____培养。
实行领导人员任职谈话制度。对决定任用的领导人员，应同本人进行__和__谈话
加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
言语障碍可分为____和____。
根据烧伤后的病理生理反应及临床特点，一般将其分为：___期、___期和修复期。
根据领导效能的性质划分，一般将领导效能分为______和_______ 。
