明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源„„”马渭源认为“中同的科举制度起源于汉代”的依据最可能是（）
在汉代，中国的丝绸运到罗马，一两丝绸能买一两黄金。丝绸导致了罗马的黄金大量外流，迅速消耗着罗马帝国的财力，因此丝绸甚至被视为是（）的象征。
近代中国仁人志士从学造西方器物、仿行西方政治制度到提倡思想解放，不断探求强国之路，与之同时近代西学地位不断提高，而以儒学思想为主要内容的中学地位不断下降。造成“西学”与“中学”地位变化的主要原因是（）
自汉代起，（）是中国海上丝绸之路的起点。
通过陆上“丝绸之路”，中国与伊朗、埃及等国进行经济、文化交流。13世纪时中国印刷术传入当时东西方交通枢纽伊朗。欧洲人通过（）认识到中国印刷术的作用和方法，使得中国的印刷术在欧洲很快地传播和发展起来。
当代中国人实现爱国之志、成长为真正爱国者的必由之路是倡导从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨。
由于中国人和亚洲、非洲以及欧洲广大地区居民的共同努力，逐渐建立起一条联结东西方的海上交通线，人们称之为‚海上丝绸之路‛。与海上丝绸之路的形成相应，中国沿海地区出现了一批享有盛名的海港，其中福建泉州港曾以（）一名为世界各国航海家、商人所熟知，它的兴起和发展在‚海上丝绸之路‛历史上占有重要的篇章。
21世纪海上丝绸之路重点方向是两条线路，即：从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至非洲；从中国沿海港口过南海到南太平洋。
汉武帝两次派张骞出使西域，打通了中国与中亚、西亚和南亚的交通，开辟了沟通东西方的“丝绸之路”
从汉代到明清，在选官制度上，中国社会分别采取了（）、（）、（）几种制度。
“丝绸之路”加强了东西方的贸易往来。通过“丝绸之路”中国将（）运输到东南亚、南亚、东非以及欧洲各国。
“丝绸之路”加强了东西方的贸易往来。通过“丝绸之路”中国将（ ）运输到东南亚、南亚、东非以及欧洲各国。
汉代东西方陆路绿洲之路的交通主要干线东起（）。
汉代，“丝绸和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国。”这反映了当时（ ）。
唐代，随着 开辟了从西亚到中国南方的航线后，东方与西方的海上贸易蓬勃兴起。从此之后中国与西方的贸易，从陆上向海上转移，陆上丝绸之路退出了历史的舞台。
31. “丝绸之路”加强了东西方的贸易往来。通过“丝绸之路”中国将下列哪些物品运输到东南亚、南亚、东非以及欧洲各国？
“丝绸之路”加强了东西方的贸易往来。通过“丝绸之路”中国将（ ）运输到东南亚、南亚、东非以及欧洲各国。
由于中国人和亚洲、非洲以及欧洲广大地区居民的共同努力，逐渐建立起一条联结东西方的海上交通线，人们称之为海上丝绸之路。与海上丝绸之路的形成相应，中国沿海地区出现了一批享有盛名的海港，其中福建泉州港曾以（）一名为世界各国航海家、商人所熟知，它的兴起和发展在海上丝绸之路历史上占有重要的篇章
材料一汉代的丝织品质量高，花色品种丰富，行销国内外。自长安经河西走廊向西，开辟了通往中亚、西亚和南亚的道路，因运销中国的丝织品而闻名于世，这就是“丝绸之路”。据《后汉书·西域传》记载“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”（）据材料二和所学知识，说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因
公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”，这就是著名的()
【填空题】在15世纪末以前，从西方通往东方的商路有三条。一条是至今仍大名鼎鼎的“丝绸之路”。此路线是陆路，以 为起点，经小亚细亚、黑海和里海南岸至中亚，再翻越帕米尔高原到中国。另两条则是海路。一条从叙利亚和地中海东岸经两河流域到波斯湾，另一条则是从埃及经红海至波斯湾，再换船到印度和中国。
【单选题】“丝绸之路”加强了东西方的贸易往来。通过“丝绸之路”中国没将（）运输到东南亚、南亚、东非以及欧洲各国。
中国历史上伟大的丝绸之路从运输方式上，主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路，其中陆上丝绸之路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表的货物（）
敦煌位于今天甘肃省的西部,是内地通往西域的门户。从汉代经魏晋南北朝,到隋唐五代,通过陆上丝绸之路,中外交往频繁,敦煌因此汇聚了东西方的多种文化。规模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁画、雕塑,融汇了中国、印度、中亚乃至希腊文明等多种元素。 1899 年,在敦煌石窟中发现了大批写本残卷。这批珍贵文书被闻讯而来的英、法、俄、日等国的所谓 “ 探险家 ” 劫走,仅有小部分留存于国内。文献时间跨度从晋到宋,唐朝的最多,总数在四万件以上,被称为敦煌文书。其内容以佛经为主,也有大量的儒家经典、官私文书以及道教、摩尼教、基督教的经典。除了汉文文献处,还有丝绸之路上许多民族所使用语言文字写成的文献,如藏文、梵文、于阗文、粟特文等文献。敦煌文书、敦煌石窟以及相关考古发现,吸引了世界各国的学者,在 20 世纪形成了一门世界性的学问 —— 敦煌学。 —— 摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （）根据材料并结合所学知识,指出敦煌学成为一门世界性学问的原因
