产业结构理论的思想来源主要包括以下经济学家的学说和研究（）
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。
自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（）。
“时代是思想之母，实践是理论之源。”实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的融通转化，需要从实际出发，遵循规律，久久为功。这主要是在强调（）。
社会研究方法体系的主要特点就是以社会理论为基础，以方法论为指导，以逻辑科学作为自己的思维方法，并且不断批判地吸收自然科学的研究方法。
行为科学是以行为主义基本原理为指导思想，通过实验和观察等方法来研究自然环境和社会环境中人类行为的一门科学。行为主义理论主要包括
对自然法理论持否定态度的思想家是（）
药学基础研究是以发现药学领域的自然规律和发展药学科学理论为目的的研究，是技术知识和探索领域的创造性活动，近年在重大疾病防治药物作用机制与新靶点等领域的研究取得了大量的进展。糖尿病的药学基础研究主要进展是（）
配电网风险评估是配电网自愈的基础，其主要研究内容包括（），考虑气候、环境及自然灾害因素的配电网安全预警及预防控制技术。
药学基础研究是以发现药学领域的自然规律和发展药学科学理论为目的的研究，是技术知识和探索领域的创造性活动，近年在重大疾病防治药物作用机制与新靶点等领域的研究取得了大量的进展。心血管系统疾病的药学基础研究主要进展不包括（）
（）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。
1973年，（）的《中国近五千年来气候变迁的初步研究》发表，他依据复杂的古代历史资料，应用新的理论和方法，对世界气候历史历史变迁研究作出了重大贡献。
现代城市生态学自然生态所研究的核心有气候特点、水温特点、生物特点、（）。
在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）
（）是研究气候特征、形成、分布和演变规律，以及气候与其他自然因子和人类活动的关系的学科。
《黄帝内经》的主要内容都是在强调人如何与自然界协调。
《黄帝内经》的运气理论内容占了《内经》整个篇章的1/3以上
自然科学研究认为亚洲之所以发展农业经济是因为气候影响()
德鲁克提出目标管理的基本思想后，将其理论具体展开的是美国著名的经营顾问()，其著作主要有《根据结果的管理》，从此目标管理在应用研究中不断发展，日趋完善。
道家思想及其理论的提出，主要就是师法于自然之“（)”。
()的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，
目前有关世界自然地理环境结构研究的主要理论包括
