写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。
以下不属于养成写作能力的三种途径的是？（）
一般说来，文章的写作能力是指（）、思考能力、言语能力和（）。
提高应用文写作能力的途径有（）
语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。
在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。
总结业务技能的能力是一项综合性能力，包括观察能力、理解能力、归纳总结能力和一定的写作能力。
写作能力是语文素养的综合体现。
阅读能力、写作能力和听说能力全面训练的基本内涵是什么？
学习应用文的方法与途径包括在实践中提高应用文的写作水平、加强学习，努力提高政策水平、拓宽知识面，做到广中有深、锻炼思维，提高逻辑思维能力和分析判断能力和学习写作基本知识，增强写作功底。
小学儿童写作能力的发展一般经过（）。
欧美高水平大学已经具有共识，写作是大学通识教育中的重要部分，写作能力培养具有特殊使命。我国的高等教育中，也在强调写作能力的培养，其理由是_______。
以下不属于养成写作能力的三种途径的是？
写作不涉及作者的品质与能力问题。
写作为什么可以培养我们澄清思想的能力?()
写作能力即书面造句能力、搜集素材能力、书面语言的运用能力、捕捉灵感能力、构思能力、组织和形成思想的能力等。写作能力的高低主要表现在构思能力和表达能力上。
利用段落训练学生的写作能力，包括（ ）。
论文写作的基本能力要素是
观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它是搜集写作材料的重要途径；能够提高写作主体的写作素养；能够激发写作动机和灵感（ ）
英语阅读的过程也是积累英语写作方法的积累。阅读能力的高低直接决定了学生的写作能力。
秘书的语言文字运用能力包括：阅读能力;（);说话能力;写作能力.
语文教学必须在大量的过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力
写作能力的提高没有捷径，关键在于平时的勤学苦练。（)
1、“写作任务设计”强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力。
