沟通能力的（）特征要求沟通者注意博学多识，具有合理的知识结构，提升各方面的素养，成为“通才”。
从先秦君子风范的角度来看，司马迁著《史记》的目的和孔子著《春秋》的目的是相同的。
曹丕博学多识，勤于著述，他的《典论•论文》是中国（）史上第一篇专门性的论著。
在“聊记以质博学之君子”中，“聊”之义为（）
先秦君子大多博学多识，其中以（）和观射父为代表
以下哪一项不是先秦君子博学多才的特征（）
沟通能力的（）要求沟通者博学多识，提升各方面的素养，成为“通才”。
以孔子和孟子为代表的先秦儒家学派从其“礼说”和“仁论”出发，构建了理想的（）
“敬”在古代家庭中主要表现为以下哪种先秦君子风范（）
春秋战国时期，以博学多识、知识丰富闻名于世的思想家是（）。
子产和孔丘都主张宽猛结合，但是（）。
“君子博学而日参省乎己”这句话出自先秦诸子()。
要想达到君子的境界，必须博学，忠心为国，不断进步自新
从先秦君子风范的角度而言，司马迁著《史记》的目的和孔子著《春秋》的目的是相同的。（）
从先秦君子风范的角度来看，司马迁著《史记》的目的和孔子著《春秋》的目的是相同的。（）
以下哪一项不是先秦君子博学多才的特征：（）
先秦君子的“义”代表了以下哪种封建社会人伦关系:()
先秦君子大多博学多识，其中以子产和观射父为代表
子产是博学之人
中国先秦思想家孔子提出的“和为贵”、“君子和而不同”的思想其主要含义是( )
曹丕博学多识，勤于著述，他的《典论&8226;论文》是中国（）史上第一篇专门性的论著
在“聊记以质博学之君子”中，“质”之义为（）
以孔子为代表的儒家文化以君子为理想人格和教育的培养目标。（)
第四部分 常识判断请依据常识做出判断：儒家是我国先秦时期的一个著名的思想流派，以孔子，孟子为代表人物。下列选项中不属于儒家学说的是（）
