学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。
本土的东西要想传承，一定要拥有充分的文化自信，要善于理解并（）多元的文化门类，从自己的世界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟，世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的，不勇于迎接挑战，不在挑战的磕碰之中（） 、革新、发展，就难像浴火的凤凰一样，实现自身的（）。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性()。
我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（）
通常个人会在职业生涯的保持阶段找到适合自己的职业并全身心地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动中去。
欢欢在绘画方面展现了自己的天分，而语言表达存在问题；乐乐虽然不会画画，但经常绘声绘色地给周围同学讲自己的周末生活。这体现了个体身心发展的（）。
根据日本文献里的记载，如果缺口在（）个交易日内没有被封闭，那么在随后的（）个交易日内，市场有力量朝缺口产生的方向发展。
家庭教育指导有助于转变家长的教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法，促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。
本土的东西要想传承，一定要拥有充分的文化自信，要善于理解并（）多元的文化门类，从自己的世界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟，世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的，不勇于迎接挑战，不在挑战的磕碰之中（）、革新、发展，就难像浴火的凤凰一样，实现自身的（）。
2012年12月11日，是中国加入WTO11周年。11年来，中国平均关税水平大幅降低，服务领域的开放程度接近发达国家水平。中国加入世界贸易组织不仅使自己获益，而且为世界经济贸易的发展作出了自己的贡献。实践证明并且将进一步证明，中国加入WTO（）①拓展了我国对外开放的空间，提高了我国对外开放的水平②促进了国内产业的发展，有助于完善我国的市场经济体制③扩大了我国对外贸易顺差，维护了我国国家利益④减少了贸易摩擦，降低了经济和金融风险
正常情况下，如果每天保证（）小时运动，能有效地促进学生身心健康发展。（）
孩子也有他成长过程中的压力，所以，让孩子学会放松自己有助于身心健康。
职业发展地点选得准,有助于自己在一个地方、围绕一个职业长期稳定发展,对自己的资历和经验都有帮助。
课余体育锻炼是指学生在课余时间里，运用多种体育手段，以发展身体、增进健康、愉悦身心为目的的（ ）。
历史已经证明，只有坚持（ ）才能获得更多发展机遇和更大发展空间，自我封闭智慧失去世界，最终也会失去自己。
我们创造自己生活的实像，每个人都活在自己的感官所塑造出来的主观世界里。外部世界都在我们自己的头脑里，改变外部世界的关键在于自我内在的改变。
四号总是沉浸在自己的世界里,忽略别人的感受,三号不愿意找四号做朋友。()
习主席指出：“历史已经证明，只有坚持（ ）才能获得更多发展机遇和更大发展空间，自我封闭只会失去世界，最终也会失去自己。”
历史已经证明,只有坚持开放合作才能获得更多发展机遇和更大发展空间,自我封闭只会失去世界,最终也会失去自己。
愚蠢的科学家是不接触社会的自我封闭的科学家。此类角色起初更多具有滑稽色彩，并不很邪恶，只是带有一点邪恶意味。他一心关注自己科学世界里的琐碎事务，而不顾自己的社会责任。其在近代的典型是20世纪初电影里心不在焉的教授，办事不力，在道义上是失败的。
一个美国议员提出，必须对本州不断上升的监狱费用采取措施。他的理由是，现在，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天高达 132 美元。即使在世界上开销最昂贵的城市里，也不难在最好的饭店里找到每晚的租金低于 125 美元的房间。以下哪项能构成对上述美国议员的观点及其论证的恰当驳斥I. 据州司法部公布的数字，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天 125 美元。II. 在世界上开销最昂贵的城市里，很难在最好的饭店里找到每晚的租金低于 125 美 元的房间。III. 监狱用于犯人的费用，和饭店用于客人的费用，几乎用于完全不同的开支项目（）
时下，一款叫“开心农场”的网络游戏风靡大江南北。网民既可以在属于自己的“农场”里种植各种蔬菜瓜果，饲养家畜和宠物，也可以当“小偷”，到别人的农场里“偷菜”。“开心农场”游戏悄无声息地改变着人们的生活，它让不少人能够敞开心扉在网上自如的交流，让不少生活、工作、学习压力大的网民得到了身心的释放。但是，网民在虚拟的网络世界里不需要遵守社会公德，不仅可以不劳而获，随意窃取别人的劳动成果而且不会受到惩罚，而
幼儿园应当遵循儿童身心发展规律，按照国家和省有关规定科学组织儿童在园一日生活，以（)为基本活动。正常情况下，儿童在园期间每天户外活动时间不得少于（)小时。
课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只要师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，就能真正有助于学生身心素质的发展和教师自身的成长。（)
