十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（）重要思想。
党章总纲指出，（）以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。
在对社会主义发展阶段的认识和实践中，历史上几乎所有社会主义国家都发生了以“左”为特征的错误，其基本经验教训是（）。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（）
个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。它产生的过程，就是我们党对社会主义现代化建设客观规律的认识不断深化的过程。下列对科学发展观的认识正确的是（）。 ①科学发展观形成的历史依据是我国社会主义建设的实践经验 ②科学发展观形成的现实依据是社会主义初级阶段的主要矛盾 ③科学发展观的主要本质和核心是坚持以人为本 ④科学发展观标志着马克思主义和中国国情的结合达到了新的高度和阶段
1937年夏，毛泽东在延安抗日军政大学讲授《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结中国共产党的历史经验，揭露和批评了党内的（）
集体意识的形成，需要长期的努力。如参与团体活动；教育引导，提高对个体与团体关系的认识；制定集体主义的行为准则；建立良好的团体氛围；（）。
（）以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（）。
英国哲学家（）在扫清经院哲学的基础上建立了经验主义认识论哲学，提出了“知识就是力量”的口号。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（）。
以江泽民为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了 __________。
毛泽东在下列哪些著作中，运用马克思主义的认识论和辩证法，结合党的历史经验，从哲学的角度系统阐述了党内“左”的和右的错误的思想根源（ ）
瑞士著名心理学家皮亚杰创立了发生认识论，指出个体的心理、智力与思维既不是起源于先天的成熟，也不是后天的经验，而是起源于主体的（ ）
党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训，根据自己的实践形成了许多（ ）成果，深化了对社会主义的认识。
胡锦涛明确指出：\社会和谐是中国特色社会主义的（ ）。\这个重大判断，深刻总结了国内外社会主义建设的历史经验，深化了对社会主义本质的认识。
十六大总结的党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验，集中体现了我们党在中国特色社会主义实践中形成的重大认识和重大方针，同党的基本理论、基本路线、基本纲领一道，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。 （）
是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。个体会在此基础上加工有关自己的信息。
从我国社会主义建设的历史经验来看，过去对什么是社会主义的问题认识不清楚，因此产生了一些错误的思想观念，这些错误的思想观念包括( )
（)通过唯理论与经验论的对立开始了其向认识论的历史转向。
个体在以往经验的基础上，形成对自己概括性的认识，称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息
党的十六大报告指出：13年来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义， 的认识，积累了十分宝贵的经验（）
从我国社会主义建设的历史经验来看，过去对什么是社会主义的问题认识不清楚，因此产生了一些错误的思想观念，这些错误的思想观念包括（）
