于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）
皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。
瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
瑞士心理学家皮亚杰以倡导传播的“游戏理论”而著称。（）
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）
认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家（）。他认为游戏是（）超过了（）。
瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家（）创立的。
在教育学的理论深化阶段，瑞士心理学家、哲学家皮亚杰于1950年出版了（）一书，给西方儿童心理学和教育改革带来了深刻影响。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家，是( )的创始人。
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了 E（）
瑞士心理学家___________的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运动水平.前运算水平.具体运算水平.形式运算水平的发展过程。
皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人。他用（）概念来解释这一过程
