一般情况下，5-6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（ ）。
上课是幼儿的基本活动，是幼儿园对幼儿进行全面教育的主要形式。
幼儿园教学过程的基本因素包括教师、幼儿、（）、手段等。
学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和（）的校园语言。
0-3岁幼儿编班：2-3岁的班型以（）个幼儿为宜。
幼儿思维基本上可以摆脱行动来进行是在（）
婴幼儿2~3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做（）。
5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。
（）的颁布，标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度，对法国近现代幼儿教育影响深远。
3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么？
《幼儿园工作规程》中指出（）是幼儿的基本活动。
5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右。
游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有（）的特点。
在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。
一般整日制幼儿园，3～6岁幼儿中午安排一次午睡。寄宿制幼儿园，3～6岁幼儿一昼夜需要（）小时左右的睡眠。
（ ）岁幼儿能正确辨别各种基本的结合图形。
幼儿教师要通过观察、谈话、记录等方式了解幼儿的基本方法和（）的基本原理和方法
对2－3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。（)
《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中（）
0-3岁幼儿编班：2-3岁的班型以（)个幼儿为宜。A.3-4B.10-15
掌握结构造型的基本技能，培养幼儿结构造型的能力；（3）针对不同年龄的特点，具体地指导；（4）注意培养婴幼儿有秩序游戏的习惯（）
《3-6岁儿童学习发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－－2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。()此题为判断题(对，错)。
