广义的促进学习的过程包涵这样两方面：在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。
人像摄影中的抓拍要注意人物形态自然、表情生动的原则。
一盆中有多株植物，模仿山林风光，反应大自然的千姿百态，被称为（）
人像摄影中的抓拍要注意人物形态自然、（）的原则。
（）是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展区角科学活动的地方。
广义的促进学习的过程包涵这样两方面： 在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。
在利用动物形态拟人的公共艺术中，需要真实模仿动物的每一个细节。
自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。
（）是指为了强化企业的性格、诉求产品的特质而选择的人物、动物或植物等具象化的设计图形，利用这些造型亲切和可爱的特点达到捕捉视觉焦点，产生强烈记忆的目的。
在“装饰艺术”运动时期设计师（）采用青铜、铸铁来设计灯具，形态多模仿动物，明显受到埃及及古典艺术风格的影响。（）
将大自然中有生命的动物、植物形态借拟于发型中的造型方法，叫做（）
以模仿物象的自然形态，通过艺术加工形成图形的是（）
在现代园林中，叠石多模仿人物或动物形象.
（）式是模仿动物或其他物体的形态而进行的插花创作。
（）即模仿自然界动植物形态设计而成的面。
在利用动物形态拟人的公共艺术中，需要真实模仿动物的每一个细节。（）
存在巨链是指自然界按照连续不断的顺序，由无生物向植物，再到动物方向进化。（）
自然界中动物缩短食物链可以（ ），例如，大象每天吃100-200kg的植物，喝90kg水，只有草本植物的生长率才能满足。
在室内绿化中不规则式配置是模仿自然界的植物生长规律去设计方案。（ ）
1、在制作插花作品时，要尽量模仿植物自然生长的形态。
【判断题】在室内绿化中不规则式配置是模仿自然界的植物生长规律去设计方案。
环境是指组织运行活动的（),包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人，以及它们之间的相互关系。
16、20世纪初，发挥自然主义特点，模仿植物的形态来设计巴黎地铁入口的是哪位设计师？
5、幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。
