“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。
新上岗的育婴员，虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在与婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，拟举办一期（）培训班。
要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。
育婴员要根据个体的差异，有针对性地教育引导，发挥各自的优势，开发各自的潜能，切不可进行（）。
做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。
对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质是()进行的。
育婴员为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是（）。
要（）地对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质。
对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
（）与陪访是确保访问员培训效果必不可少的一环。
有资格对育婴员、育婴员（国家职业资格四级、五级）进行带教和培训的人员是（）。
育婴员是为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，其主要服务场所为（）。
（）是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多掌握的职业内容。
高级育婴员培训和带教对象是（）。
假设您所在的家政服务中心，新上岗一批育婴员，她们虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在跟婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，所在家政服务中心准备举办一期“育婴员新手培训班”，请您回答下列问题。培训时间一般包括开始时间、总共需要多少时间、各项活动时间，还有（）
育婴员培训班筹备与工作流程不包括（）。
育婴员新手培训内容包括（）
（)是高级育婴员在生活照料方面应比育婴员（师)更多掌握的职业内容。
（）是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多掌握的职业内容
指导、培训、评估育婴员／育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 （)
高级育婴员在带教和培训过程中所有操作行为必须符合职业规范体现了带教与培训的（)原则。
（）是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多的掌握内容
新上岗的育婴员，虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在跟婴幼儿的沟通方面比较欠缺，根据这种情况，决定办一期（）培训班
对育婴员（师）举行的定期和不定期培训要有计划、有目的、有步骤地合理安排（）
