简述班主任班级管理的内容与方法。
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）
学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（）
班主任在班级管理中的地位是()
班主任在班级中的作用包括（）
班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）
简述班主任在班级管理中的领导影响力。
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。
在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）
要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要，班主任的传统角色要在许多方面加以转换，包括以下（）等多方面。
在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
简述班主任在班级管理中的地位和作用。
在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
班级管理中，班主任扮演着多重角色，下列选项中不属于班主任的角色的是（ ）。
班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？
班主任在班级管理中的地位不包括（）
班主任在班级活动中的作用（）
在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式中的( )。
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，种职他，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有()。
班主任在班级管理中的地位包括
班主任在班级管理中的地位与作用是（）
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二（）
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（）
