在幼儿到室外进行户外活动时，保育员要为班里（）。
户外活动结束后，保育员需要负责善后整理和（）工作。
在协助教教师组织婴幼儿室外教育活动，保育员要及时（）教师的意图，能（）教师的教育要求。
保育员在做好幼儿园室外活动材料的准备工作时，应帮助教师（）做好物质材料的准备工作。
保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并（）随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。
在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。
保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师（）根据教育的要求做好物质材料的准备工作。
保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。
保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理。
保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有（），不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是（）、（），重视其中的教育价值。保育员应正确处理好（）的关系。
保育员要及时把幼儿在活动中的作品及（）进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。
在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿整理（），发现（）及时（）。
在做准备和整理工作时，保育员应正确处理好（）和指导幼儿工作的关系。
在婴幼儿户外活动前，保育员要先出来感受一下室外实际的温度，再（）为婴幼儿准备户外活动的服装。
协助教师组织婴幼儿室外活动时，每次活动前保育员一定要对（）做认真地检查，确保婴幼儿使用的安全性。
室外活动结束时，保育员让幼儿（）的主要目的是发展幼儿的规则意识。
保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应帮助（），并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。
室外活动结束时，保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是（）。
室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿作整理（），发现（）及时（）。
保育员在帮助和指导个别婴幼儿参加活动的过程中，要始终把（)和（)放在第一位。
保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应帮助教师（)，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。
保育员在组织幼儿进行室外场地与材料的整理工作时需要注意安全第一和（）
保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理
