有的室外活动对场地有特殊要求，保育员在活动前要与教师（），并根据教育的要求进行具体的（），事前准备良好的场地，对（），（）开展活动是十分必要的
带儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）。
保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。
室外活动结束后，保育员要帮助婴幼儿整理好（）和（）。
保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理。
保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有（），不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是（）、（），重视其中的教育价值。保育员应正确处理好（）的关系。
在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。
室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿整理（），发现（）及时（）。
保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。
保育员在组织儿童进行室外场地与材料的整理工作时，需要注意安全第一和（）。
婴幼儿在自由活动时的活动量是（），保育员要注意观察，了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。
保育员要与（）共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
室外活动结束时，保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是（）。
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（），及时为孩子增减衣服。
室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿作整理（），发现（）及时（）。
在室外活动中，对全体幼儿进行观察时，保育员应该（)。
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（)，及时为孩子增减衣服。
保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作的注意事项是:（）和做好保护性措施
保育员要与（）共同对活动的场地、设备以及活动中便用的工具、材料等进行初步的收拾和整理
保育员要与（）共同对活动的场地、设备以及活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理
保育员在组织幼儿进行室外场地与材料的整理工作时需要注意安全第一和（）
保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理
保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（)和做好保护性措施。
