教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。
在人的职业能力中，___被绝大多数学者和教育家看做人的一种关键能力或者叫核心能力。
教学中还应培养学生自测和________的能力。
从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。
人们从事特殊职业或专业需要的能力称为（）。
专业技术人员通用能力职业培养的原则包括（）。
自主学习能力的培养主要通过___。
以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力
所谓“语文素养”，是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去，语文课一般只讲语文能力，比如听说读写能力，讲“双基”，现在提出“语文素养”，涵盖面明显拓宽，既包括听说读写能力，又有整体素质的要求。就是说，在语文基本能力培养的过程中，要注重优秀文化对学生的熏染，学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养，________。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。
培训经济学认为，培训是指根据（）的需要，按照职业岗位的要求对具有劳动能力的人进行的专业的培养和训练。
职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论
欧美高水平大学已经具有共识，写作是大学通识教育中的重要部分，写作能力培养具有特殊使命。我国的高等教育中，也在强调写作能力的培养，其理由是_______。
要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。
下列关于加快信用专业人才培养，加强信用管理职业培训与专业考评说法正确的是：____。
德性是灵魂中固有的品质，这个“品质”的意思，不是后天培养出来的，是_____，譬如马会奔跑，鸟会飞翔，人会思维，这都不需要教育，因为这种能力是本来就有的，需要的是后天的_____，并在活动中显现出来。
_______提出了“白板说”,认为人的心灵在出生时就如一块白班,一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣,发展儿童的独立能力,并认为良好习惯的培养应从小开始
幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
为了解本地区社会服务行业工作人员的专业能力建设情况，某部门设计一份调查问卷，其中一道封闭式问题为：“请问您参加全国社会工作者职业水平考试的情况是_________”答案为“（1）参加过初级考试（2）参加过中级考试（3）未参加过任何一级别的考试”。这道题的答案在穷尽性和互斥性上做到了（）。（2015）
高等职业教育以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系，基础理论教学以“（）”、“（）”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比例
实践性教学是指使学生加深对专业理论的理解、获得包括（）、技巧和（）的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的一种实践活动
孟子在教学过程中重视___的方法,注意培养学生学习的主动性和思维能力,要求学生具有求知的主动性、自觉性。
_________的影响，更强调对学生创造能力的培养。
12、下列措施中，__________不利于提高轮齿抗疲劳折断能力。
小明作为会计专业的学生,前段时间刚刚获得采财会专业项目的全国职业技能大赛一等奖,在获奖后他感慨道失败是成功之母,我的专业技能和职业核心能力也是多次比赛中迅速提升,经历了无数次失败后获得的成功。实在不容易,小明培养职业能力的途径是（）
