专业技术人员创新能力的培养从根本上讲是个体的创新素质起（）作用。
从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据以上定义，下列各项中属于继续教育的是（）。
期货从业人员应当加强业务知识更新，接受后续职业培训，保持并不断提高专业胜任能力。（）
从职业的分类角度看，教师属于专业人员、技术人员。（ ）
国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。 根据上述定义，下列各项属于继续教育的是（ ）
从银行的角度看，资本分配即通过通用的数量经济资本，为每笔业务确定需要分配多少经济资本。（）
专业技术人员通用能力职业培养的原则包括（）。
从内在的角度看，专业技术人员心理健康的影响因素有：（）
以下哪项原则不属于专业技术人员创新能力培养所需要注重的四个方面的原则（）
专业技术人员从个人角度如何克服职业倦怠？
职业生涯规划是专业技术人员谋求自我发展的个人设计，但组织可以通过（）等辅助性措施从外部加以指导。
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓展专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：
干细胞是具有自我更新和多向分化潜能的原始细胞群体，是形成各种组织器官的起源细胞。当机体成熟体细胞因衰老或受伤死亡，干细胞随时生产它们的替代品来维持各种细胞更新和组织修复。可惜的是，随着年龄的增长，人体中的干细胞族群增殖和分化的能力会严重减弱。从这个角度看，通过某种方式干预和恢复干细胞的活力就有望修复组织功能，达到延缓衰老的效果。 这段文字意在说明：
从教育的角度看，专业是指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。
关系型契约向心理契约的转变，即从以往单纯的就业到强调专业技术人员的职业生涯发展能力，对于其职业生涯发展而言具有重大的现实意义。
职业规划题库：职业生涯规划的（）是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。
实践性教学是指使学生加深对专业理论的理解、获得包括（）、技巧和（）的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的一种实践活动
（)职业继续教育是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。
