“家风”对子孙的影响全都是无形的、无意识的，家中的日常生活修养、言行举止、行为习惯，对孩子都能起到润物细无声的作用。
1989年开始全球发行的法国著名的（）幼儿科普启蒙系列读物，以生动而百科性的特质向2至8岁的孩子们展开了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界，内容涉及孩子们感兴趣的所有领域：自然、动物、植物、历史、技术、日常生活、人的身体等，为孩子自主发现神奇的世界提供了一个很好的窗口。
有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教，薪资微薄，生活艰苦，后来在山里遭遇山洪遇难了，这个事情告诉我们不要去做支教，远离艰苦偏远的山区
保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
（）的进行贯穿于儿童日常生活之中，只要是与孩子有关的人，都客观上承担着教育的责任。
婴幼儿是好动爱玩的，在吃饭的时候如果要边玩边吃，家长最好喂他，坚持孩子把饭吃完。
上小学意味着白天要独自面临学习、生活、玩耍、与其他同学交往的各种事情，所以父母应该在可掌控范围内大胆放手，让孩子独立选择和处理日常问题，帮助孩子更快地成长起来。
一群孩子食用路边的烤串，半个小时后，家长突然发现孩子的情况不对。原本活蹦乱跳的扬扬突然脸色发紫，气息加快，难受得直冒冷汗。不一会儿，还呕吐出了一大堆食物残渣，并且意识逐渐模糊。周遭路人说是"乌嘴病"，家长焦急万分，赶紧拦下一辆出租车，送孩子前往义乌中心医院抢救。在日常生活中，含较多亚硝酸盐的食物有（）
家是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的寓所，也是孕育希望和放飞理想的锚地。家庭礼仪教育，处于基础地位，起着关键作用。请问中小学生在家里就餐时要懂得哪些礼仪？
日常生活中，孩子进食时也不能（），其理由是预防异物进入气管。
幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。
一群孩子食用路边的烤串，半个小时候后，家长突然发现孩子的情况不对。原本活蹦乱跳的扬扬突然脸色发紫，气息加快，难受得直冒冷汗。不一会儿，还呕吐出了一大堆食物残渣，并且意识逐渐模糊。周遭路人说是"乌嘴病"，家长焦急万分，赶紧拦下一辆出租车，送孩子前往义乌中心医院抢救。在日常生活中，含较多亚硝酸盐的食物有（）
父母追着孩子喂饭,表现出的是中国人“亲子一体化”的倾向。( )
由于冲突型家庭在日常生活中的一些交流与矛盾,会对于在那种环境下成长的孩子造成一定的心理影响。
从理财角度说，一个普通的三口之家的孩子，在读小学后应该继续请保姆协助处理日常生活。（）
日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住，但他们在电视上看到关于儿童各种产品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。这体现了（ ）。
（）的进行贯穿于儿童日常生活之中，只要是与孩子有关的人，都客观上承担这教育的责任
保育员应该通过（)和（)了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因，保育员在照顾体弱儿时，一定要先（)、再（)。根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
日常孩子的微信群沟通中，为了体现班主任的专业度，班主任应比较严肃认真，不要有活泼表情包出现（）
3、幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫
“朵朵是一个困难型气质的幼儿，他容易焦虑、紧张，对新的生活常规（如4岁了，需要一个人睡在自己的房间了)难以适应;他的父母在要求他遵守规则的过程中，能保持镇定、平静，能控制好自己的情绪，并允许孩子放慢脚步、慢慢适应新的生活日常，经过一段时间的磨合，孩子就不再那么暴躁、焦虑、拒绝和适应不良了”。试用托马斯的父母教养方式与儿童气质的拟合模型说明这个案例。
要做到“寓教于喻”家长必（)①要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点，不要把孩子当成成年人看待;②要有丰富的生活经验和社会文化知识，加强学习，不断充实自己的头脑;③对孩子要有极大的耐心，不要一遇到教育的难题就动怒。
2、孩子6个月至2、3岁处在特殊情感连接阶段，他们一刻也不能离开依恋对象，当妈妈离开的时候最好不要让孩子看到，赶紧溜走。
农村家长陪读是乡村教育长期存在的现象，家长到学校附近租房陪读，是为了让孩子感受家庭温暖，但连学校也只知道有很大比例的家长陪读，缺乏对如何发挥好他们的作用的考虑，只知家长陪读方便学校通知家长开会，更何况政府和社区。很多乡村陪读家长的日常生活，就是接送孩子，买菜做饭，无事时集中在一起聊天，比各家孩子学习成绩如何。陪读生活枯燥、乏味，陪读家长只有把希望寄托在孩子的学习成绩上，这也增加了乡村教育的升学焦虑
