1902年（）在《论中国学术思想变迁之大势》中将“国学”与“新学”、“外学”相对举，使之成为中国传统学术的代名词。
《爸爸去哪儿》节目版权和模式购自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》，与中国传统的亲子观念不同，这一节目更强调父亲在教育中的重要作用，引发了观众的共鸣。这体现了（）①优秀传统文化能促进社会发展②对待传统文化要批判地继承③教育是文化传播的一个重要途径④交流和借鉴有助于文化发展
杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）。
在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是（）。
中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在（）中。
简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。
加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）
现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（）功能。
2013年9月16日上午，由河南教师教育研究中心主办的中小学教师绩效工资问题研讨会在郑州召开，30余位教育界专家、教师就当前河南省中小学教师绩效工资发放问题进行了热烈讨论。与会人员认为：实施绩效工资，要坚持多劳多得、优绩优酬，要重点向作出突出成绩的劳动者倾斜。这体现了（）
在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论成果的一脉相承性主要体现在，二者具有共同的（）
在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论体系的一脉相承主要体现在二者具有共同的（）。
我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了（）
在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论体系的一脉相承主要体现在，二者具有共同的（ ）
在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论成果的一脉相承性主要体现在，二者具有共同的（ ）
在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。这两大理论成果一脉相承，主要体现在二者具有相同的
中华传统美德和中国革命道德是一脉相承的。其一脉相承性主要体现在（ ）。
传统的是封闭性的教师文化潜在地拒斥合作，使教师教学趋于孤立，同时，也容易使教师坚持“教师中心”和“教师权威”论
在师生关系上持“教师中心论”的是以杜威为代表的传统教育派师生观。（)
在师生关系上持“教师中心论”的是以赫尔巴特为代表的传统教育派师生观。（)
中国传统健康心理学基本理论主要来自中医心理学以及中医养生理论，其中属于人格体质论的是（)。
传统思想在中国古代建筑中有着深刻的体现和巨大的影响,主要体现在（）
