中国近代史既是一部民族屈辱史又是一部民族抗争史，在抗击外来侵略、争取民族独立的艰难岁月中，涌现了许多可歌可泣的英雄人物。其中为收复新疆、维护国家统一做出巨大贡献的历史人物是（）
剧作（）将战场、营房和社会联系起来，敢于描写英雄人物复杂的精神世界和感情世界，从而开创了军事题材戏剧的新局面。
梁启超认为，“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心里之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点（）。 ①承认伟大人物对社会历史发展的影响 ②否认了人民群众是历史的创造者 ③正确揭示了社会历史发展的根本动力 ④否定了实践的物质性和社会性
恩格斯认为：戏剧的发展应当是“德国戏剧具有的较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合”；在人物的性格描写方面，他说：“我认为，我们不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚。”恩格斯认为莎士比亚的作品具有什么特点（1）思想有深度（2）情节生动、丰富（3）现实主义（4）理想主义（）
与刘备煮酒论英雄的历史人物是（）。
“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围。”这种看法是：（）
英雄人物的活动是理解历史发展的基本线索，这种观点是（）
人民群众是历史的剧中人，英雄是历史的剧作者。
2008年5月12日，四川汶川发生8．0级强烈地震。在抗震救灾中，涌现出许许多多让我们感动的英雄人物，特别是一大批英雄少年，他们在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，感动了全国人民。在灾害救助和灾后重建过程中，各级政府自觉接受监督，各项工作公开、透明、规范，权力在阳光下运行，获得了广大人民群众和国际社会的高度赞誉。 结合《政治生活》有关知识，简要说明建设“阳光政府”的意义。
在社会发展中，人民群众是无知的芸芸众生，英雄人物才是历史的创造者。
“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种看法是（）
5 ．历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用，主要表现在
“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向，这种观点是( )
“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围”，这种看法是（）
在社会发展的过程中，人民群众是历史的“剧作者”，而英雄人物是历史的“剧中人”
每个历史阶段和历史事变中的主要人物，既是历史剧的“剧作者”，又是历史剧的“剧中人”。
英雄人物是创造世界历史的动力。
在中国历史上，抗击匈奴的英雄人物是（）。
在马克思主义哲学产生前，占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众在的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。英雄史观的产生有其深刻的根源。这些根源是
马克思在《路易.波拿巴的雾月十八日》一文中，对为什么路易.波拿巴这样“一个平庸而可笑的人物有可能扮演了英雄的角色”作了精辟的分析，树立了评价历史人物的典范。在阶级社会，评价历史人物应该坚持
“在社会发展过程中，人民是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的‘剧作者”’，这个观点是（）。
从材料看,以下说法符合社会历史发展规律的表现的是（） 1人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的 2社会发展规律是通过人的有意识的活动表现出来的 3社会发展是某个杰出英雄人物决定的,个人起不了什么作用 4社会发展不是某个杰出人物个人决定的,而是无数人的共同作用的合理的结果 5历史是通过无数偶然性事件为自己开辟道路,偶然性背后包含着社会发展的必然
在有关中学历史教学目标的研究中，情感态度价值观的研究比较薄弱，主要原因是情感态度价值观目标在选拔性考试中缺位。（辨析题)
20、从认识根源看，（）之所以产生，主要是因为人们的认识停留在历史现象的表面，把活跃在历史前台的少数英雄人物的作用尤其是他们的意识的作用加以夸大并绝对化，而无视广大人民群众及其历史活动的作用。
