教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()
大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。
将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
音乐教学评价的（ ）是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行判定与判断的功能。
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，从而判断其优劣，这种教育评价是（ ）。
课堂小结是教学过程中必不可少的一个环节，成功的一节课，小结起到了重要作用。下面不正确的一项是（）。
教学评价被看作是教学的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解正确的是（）
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
组织结构是否适应企业的实际情况和发展需要，是检验组织结构优劣的唯一标准。
项目评价中以财务评价最为重要，因以此为唯一评价标准。
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（ ）。
编筐挝篓全在收口。由此可见，每件事结尾工作的重要性，讲课亦是如此，课堂小结是教学过程中必不可少的一个环节，成功的一节课，小结起到了重要作用。对上述总结中不能得出的一项是（）。
学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类，所依据的标准是（）
金钱非常重要，是衡量一个人为社会做贡献的唯一标准。
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）
（）是评价流量装置性能优劣的一个重要参数。
（）、（）、（）是评价档案保管期限表优劣的重要标准。
在进行文化比较时，一个重要的原则就是不能坚持文化中心主义。所谓文化中心主义就是以自己的文化为标准来评价其他文化，并认为自己民族的文化是正确的，而其他民族的文化是错误的倾向。反对文化中心主义（）。①是承认世界文化多样性的表现②有利于世界各国人民互相尊重、共同发展③是承认各国文化具有优劣的表现④是尊重民族文化的要求
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（ ）。
一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。
下列关于风险管理效果评价的陈述，正确的有()：①风险管理过程是一个动态过程，风险是在不断变化的，过去适用的方法将来可能会失效;②当前的风险管理措施可能不是最优的，甚至可能是错误的，需要通过检查和评价来发现并加以调整;③效果评价对于实现风险管理目标、提升风险管理决策水平具有重要意义;④对风险管理工作业绩进行检查和评价的标准是效果标准。
由于案例不存在唯一的正确答案，也没有评价方案优劣的标准，并且也看不到方案真实的效果，所以培训效果很大程度上依赖于培训者以及受训者自身的（)。
调味是调制的组成部分，是调制的核心，是评价菜肴质量优劣的重要标准之一，它直接关系到菜肴风味的成败。()
1、环境质量标准和污染物排放标准（或污染控制标准）是评价一个地区环境质量的优劣和评价一个企业对环境的影响的基本依据
