儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括（）。
研究人格的家庭成因，重点在于探讨（）的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
人口、家庭、社会文化等因素对我国健康保险的发展都有着深刻的影响。下列关于人口结构对健康保险影响的陈述，不正确的是（）。
在所有影响儿童发展的家庭因素中，对儿童发展影响最为直接的是（）。
对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。
家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。
（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
学前儿童心理发展的家庭辅导内容包括（）
影响个人职业生涯发展的环境因素包括哪些（） （1）家庭环境 （2）社区环境 （3）城市气候 （4）城市文化 （5）经济形势 （6）产业结构
学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
对儿童身心影响最大的家庭因素是（）
幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。
研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。
如果家庭成员教育意见不一致，容易对孩子身心发展产生的不良影响包括（）。
儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（）。
学前儿童家庭教育应是全面发展的教育，但由于家长普遍存在不正确的育儿观和急功近利的思想，造成家庭教育出现不少片面化现象，如重智育轻德育；重视智力因素，忽视非智力因素等。
关于人口结构因素对于我国健康保险发展的影响，以下说法正确的是（）。 ①男女性别比例失调对健康保险的风险评估影响不大 ②婴儿的健康护理责任应该由家庭选择是独自承担风险还是借助健康保险分散风险 ③女性罹患癌症的概率低于男性，患病生存率高于男性 ④意外伤害超过疾病成为我国儿童死亡的第一位原因
影响儿童发展的家庭因素有（）。
在影响儿童发展的众多家庭因素中，最重要的、最具有决定性的因素，是（）。
学前儿童的家庭教育方式中，父母的（）对子女的影响是直接的。
家庭对人的身心发展影响很大，其影响因素主要包括：家庭的气氛、传统习惯、教育观念和（ ）等。
家庭对学前儿童心理健康的影响主要体现在：（ ）。
幼儿园的()是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。
