贵州基础教育中的“两基”指的是()。
我国教育目的的基本精神包括()
贵州大学有教育部重点实验室5个,其中包括()。
贵州基础教育中的“两基”指的是(多选):().
汉朝贵州出现的历史文化名人包括《尔雅注》作者、辞赋家和东汉教育家,他们分别是:()。
抗日战争期间,敌占区的部分学校迁入贵州,促进了贵州教育事业的发展。当时迁入贵州的学校有:()。
《国防教育法》的主要精神包括哪些?
长期以来,贵大“立足贵州,服务贵州”,以艰苦奋斗、自强不息的精神,着力培养“四能”人才。“四能”包括()。
贵州教育发展的特点主要有()
城市社区精神文明建设包括民主法制教育、革命传统教育、理想教育和移风易俗教育。
贵州省教育厅印制,贵州大学下发的《就业协议书》,每位毕业生有()套。
《贵州教育精神》内容为:“开放自信,乐于奉献;(),勇于争先。人一之,我十之,咬定青山不放,不达目的不罢休。”
我国教育目的的基本精神不包括()
住宿管理是贵州大学的重要育人环节,是贵州大学教育管理的重要工作,贵州大学要始终坚持管理育人、()、环境育人的宗旨。
“好花红”文化,是贵州的文化名片,是一种民族精神的象征,它发源于哪里?
1912-1935年,战争不断,贵州教育发展( )。
贵州省委省政府深入学习习近平同志视察贵州指示精神,把()作为全省“十三五”重点发展的五大新兴产业。
在生态文明建设的这条大道上,贵州始终秉持“天人合一、( )知行合一”的人文精神。
为落实 2005 年春节期间胡锦涛同志视察贵州 讲话精神,贵州在 2007 年贵州省第十次党代会制定()行动战略。
汉朝贵州出现的历史文化名人包括《尔雅注》作者、辞赋家和东汉教育家,他们分别是:
到2006年,贵州通过“两基”攻坚达标验收的4县(自治县)包括下列( ),使全省“两基”教育人口覆盖率提高到100%
《贵州教育精神》内容为: “开放自信,乐于奉献; ,勇于争先。人一之,我十之,咬定青山不放,不达目的不罢休。 ” ()
汉朝贵州出现的历史文化名人包括《尔雅注》作者、辞赋家和东汉教育家,他们分别是下列的()。
新时代贵州精神具体内容是:()。