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阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录(节选),回答下面的问题。 师:《爸爸的花儿落了》这篇文章题目有何含义? 生:从课文看确实指爸爸种的夹竹桃的败落。 生:这也指爸爸的不幸去世。 生:这个题目一语双关。 关于这则课堂提问,以下说法正确的一项是()。
A . 这是一则揭疑式提问
B . 这是一则情境式提问
C . 这是一则转弯式提问
D . 这是一则诱导式提问
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下面判断有误的一项是()。
A . 请示的特点必须是事前行文,不能“先斩后奏”
B . 请示是由“标题+主送机关+正文+公文生效标识+发文时间”组成
C . 请示是在普通条件下使用的文种
D . 请示是下级向上级机关请求指示、批准事项所使用的呈批性公文
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关于如何正确地经验性用药,下述判断有误的一项是()
A . 葡萄球菌感染化脓性反应较明显
B . 链球菌感染易形成创周蜂窝织炎
C . 厌氧菌有产气作用而致皮下气肿
D . 皮下组织感染常以革兰氏阳性球菌居多
E . 低白细胞感染以革兰氏阳性球菌居多
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对文章内容理解有误的一项是()
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对文章理解有误的一项是()
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选择下列对《水调歌头明月几时有》一词判断有误的一项()
A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求
B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界
C.词的下阕点明题旨的句子是人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀
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下列对下列对诗歌理解有误的一项是()
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情
B.把、称、叱、牵,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺
C.手把文书口称敕中的文书是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有文书和敕,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺
D.牛困人饥日已高七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦
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下列对古代文化常识判断有误的一项是()
A.初七及下九中的下九指农历每月的十九日,在汉代,是妇女欢聚的日子
B.六合正相应中的六合指年、月、日的十二地支两两相合的意思
C.往昔初阳岁中的初阳岁是指冬至以后,立春以前
D.黄昏夜半人定鸡鸣平明五个词均为古代表示时间段的名称,若按时间先后顺序,可排列为:夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定
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如何才能写好一篇文章?关键在于选题。首先是题目要小。这是为了能够对问题做_的发掘,保证把文章写得深入透彻。其次是涵量要大。所谓“涵量大”,一方面对内具有可挖掘性,好比开矿,想开掘的地点要有丰富的蕴藏;另一方面,对外具有引发力,可以_,带动一系列的追踪研究。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.穷尽式 由此及彼
B.连续性 举一反三
C.地毯式 顺藤摸瓜
D.针对性 穿针引线
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文章介绍了三种新型的食品保鲜技术,理解有误的一项是()
A.用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜
B.通过分解叶绿素进行保鲜
C.用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜
D.气调保鲜
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下列对文章题目的解说,准确的一项是 ()
A.麦当劳快餐的中国文化特点。 ” “ 表达 ” 即 “内涵” “或”含义”的意思 。
B.美国文化中的中国文化特点。表达 “即“体现”的意思 。
C.麦当劳快餐中的中国式餐食营销模式。 “ 表达 ” 即 “内涵”或“含义” 的意思。
D.美国快餐业中的中国传统文化的痕迹。 “表达” 即 “体现”的意思。
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下列关于这篇文章的分析有误的一项是()
A.这是一篇出神入化的人物特写,把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟夺冠的精彩瞬间
B.这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现
C.本文极有层次地描绘了一幅美丽的飞天画卷:从轻轻一蹬到凌空翔舞,由疾如流星到插进碧波之中,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底
D.文章有起有伏,动静穿插自如。飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比;一个托字犹如定格在空中,与疾如流星形成强烈反差;哧地插进碧波之中的身体与悄然不惊的水花、观众的欢呼声构成动静协奏曲,以动衬静,增强作品的可读性
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下列对文章的理解和分析,的一项是()
A.本文借赞莲来赞美莲一般的君子,既是作者的自况,也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度
B.文中两个独字,都表明作者不与世俗同流合污,可看出其生活态度与陶渊明相同
C.作者卒章议论,赞赏莲的君子风范;而抒情贯穿全篇,意在明志。记叙、描写、议论、抒情综合运用,成功凸显了文章主旨
D.全篇仅9句话,119个字,却婉转曲折,摇曳多姿;既抒发了作者的情怀,又讽刺了世态,寓意深刻,耐人寻味,感情深切而打动人心
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下列对文章理解有误的一项是()2018年广西北部中考
A.第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过,由小丘西行到看见篁竹、听闻水声,寻得小石潭,移动变化中景致不同,极具动态画面感
B.第2段特写游鱼的形神姿态,动静之间,游鱼形象丰满灵动,体现游鱼怡然自得的同时,也侧面凸显潭水的空明澄激,二者各尽其妙
C.第4段描述作者在小石潭停留的感受,突出一个清字,环境之清深入心神,作者顿感悠闲宁静,直接反映他纵情山水的精神追求
D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中,抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情
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下列对文章的分析有误的一项是()
A.本文意在曹刿的远谋,故主要围绕论战来选取材料
B.第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话,强调人心向背是决定战争胜负的首要条件,突出了曹刿取信于民的战略思想
C.第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程,显示曹刿的军事指挥才能,为下文分析取原因作伏笔
D.第三段总结全文并照应开头,赞美曹刿是杰出的政治家、军事家
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选出对文章分析不正确的一项()
A.本文在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作
B."凄神寒骨,悄怆幽邃"一句提示全文的主旨,它虚实相生,由景生情,抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感
C.本文写水声清脆悦耳的句子是"如鸣佩环
D.作者开头说"心乐之",第四段又写"悄怆幽邃",有此自我矛盾
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文章划横线句引用怒江沿岸的传说,其作用有误的一项是()
A.表明溜索的历史久远
B.说明了最原始的溜索是如何建造的,增添了文章的神秘感
C.反映了怒江沿岸种族人民不畏艰难险阻征服自然的气概和智慧
D.说明了溜索对怒江沿岸各族人民日常生活的重要性
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下列古诗中,题目与朝代、作者有误的一项是()
A.《游园不值》-宋-叶绍翁
B.《泊船瓜州》-宋-王安石
C.《早春呈水部张十八员外》-唐-韩愈
D.《清平乐》-唐-黄庭坚
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下列对文章《送东阳马生序》理解分析有误的一项是()
A.作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难
B.作者详写自己艰辛的求学经历,略写现在的成就,鼓励青年一辈努力学习,力求做到业有精,德有成,属于欲扬先抑的写法
C.文中余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄。色愈恭。礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。表明作者求学诚恳、执着、机智
D.好的品德修养是作者终能学有所成的土壤,因而作者得以遍观群书,得以硕师名人与游,得以预君子之列
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对文章分析不正确的一项是()
A.全文既写出了作者与名土的宴饮之乐,又写出了对人生的无限感慨,是一篇流传千古的名篇
B.全文以情感抒发为线索,景中含情、情理相生,语言清新朴实,意境清丽淡雅
C.整篇文章抒发了对老之将至、人生无常的感叹,体现了作者消极悲观的人生态度
D.本文骈散并行,以散为主;还运用了叙议结合的手法,善于借题发挥,论及人生意义
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下列语法知识判断有误的一项()
A.大家都起来了,鲁迅先生才睡下。句中的都的词性是助词
B.亲情是人间真挚而美好的感情。这个句子中真挚而美好是并列短语
C.空气干燥 地势平坦 风力很强 都是主谓短语
D.立在城市的飞尘里,这一列树是忧愁而快乐的。句中而的词性是连词
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下列各项中,对文章理解有误的一项是()
A.邹忌和诸葛亮劝谏的主要目的都是希望君主能广开言路,但两人的进谏方式不同:邹忌讽谏,诸葛亮直谏
B.鲁庄公能够取得长勺之战的胜利和陈胜、吴广起义成功,都说明了取得民心的重要性
C.面对妻、妾、客不同程度的赞美,邹忌从不自信到暮寝而思之,反映出他善于思考,有自知之明
D.鲁庄公不仅目光短浅,而且不懂军事,毫无长处,衬托出曹刿政治上拥有远见卓识,军事上善于抓住战机
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对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是()
A.他面色凝重地坐在窗前。(神态描写)
B.如果举了手,王老师会喊我吗课后李悦会不会嘲笑我(心理描写)
C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)
D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)
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文章概括说明的内容中有误的一项是()
A.什么是溜索和溜索的价值
B.溜索的建造和用途
C.解放前后溜索的变化
D.如今溜索的使用情况