影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素影响，因而没有好坏之分。
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是核心的个性差异。
气质是在性格的基础上，通过后天环境、教育和个人主观塑造而形成的。（）
人的性格虽是受后天环境和教育的影响，但起决定作用的还是先天的影响。造成孤僻性格的主要原因是自信心差但同时自尊心又特别强。
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。
性格主要受后天因素的影响。
能力的形成于发展只受环境、教育的影响而与遗传无关。
人格的来源与形成及其所受先天或后天的影响等问题一直为学者们所争论，其主要观点有（）。
创业精神的形成与发展主要受文化环境、产业环境、（）、生存环境等方面的影响
本课认为，性格是由天生性格和后天的环境熏陶而综合形成的，但在压力状态和关键时刻，发挥决定性作用的是？
人格的形成受后天环境的影响，与先天的遗传因素无关。
性格和品质的形成及个人的成长受家庭环境的影响，会对本人产生影响的因素有：（ ）
在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
性格与气质的区别之一为：性格具有可塑性,受后天社会环境影响。（)
在人格中，气质和性格是有区别的：从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段。性格是后天的，在个体的生命开始时期并没有性格，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；即使已经形成的性格是稳定的，但改变要容易些。气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容，它表现为（ ）的关系，因而性格有好坏善恶之分
学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，因此，德育过程的基础是()。
【判断题】销售收入易受经济环境和其他外部因素影响而大幅度波动，易忽视对企业非常重要但是与销售人员的薪酬没有直接联系的非直接销售活动的薪酬方案是纯佣金制
影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响
气质更多地受先天遗传的影响，性格更多地受后天环境的影响。关于两者的区别，下列说法正确的是（）
影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响，以及性格的影响。
