完善现代职业教育体系，加强职业教育（）。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。
职业教育教师要更好地完成自己的使命，就必须对学生的特性有正确的认识，即必须具有正确的（）。
教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）
加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
]加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。
广义上讲，教师职业素质是指为完成教育任务所必须具备的外在条件。
环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。
加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项?（）
素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面（）
教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。
公安机关“基层基础建设”中的“基本功”就是指民警（），是民警胜任岗位、履行职责、完成任务所必须具备的基本本领，是民警个人素质的综合反映。
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。包括（ ）。
定额时间是指工人在正常施工条件下，为完成一定数量的产品或任务所必须消耗的工作时间，不包括的是（）。
素质是指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,以下属于素质的特性的是（)。
定额时间是指工人在正常施工条件下，为完成一定数量的产品或任务所必须消耗的工作时间。下列不属于定额时间的一项是（）。
（）是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求，它规定着从事教师工作所必须具备的条件
12、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括（)。
