人的听觉是一个复杂的物理一生理一心理过程，常用（）三种量来描述，这三种量是人对声音的主观感觉的要素。
人耳并不是对所有频率的声音都具有相同的灵敏度，下列能被大多数正常人听到的声音频率有（）
语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。
在PowerPoint2003中，在设置对象自定义动画时，可以用内部自带的声音，也可以用外部用户自制的声音，其声音格式可以是wav，也可以是mid。
载荷信息按一定规则排列的物理符号，它可以是数字、文字、图形、图像、标记，也可以是声音，这是指（）
在电话营销中，因为所有的信息都是通过我们的声音传递的，客服人员的声音就是我们产品的品牌。
在Authorware程序的声音图标可以设置声音的参数都有什么？
某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于（）
所有的声音都是由于物体的振动引起的。（）
某患者诉："我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现喝水!喝水!的声音。"患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
语音物理属性四要素中，（）指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
“人耳可以听到的一切声音，都可以作为音乐的音色和材料来进行创作”这一理念的本质是将声音进行（）的创作。
所有的声音都是正弦波。
用Cool Edit pro2.0对声音可以进行（）处理。
声压是表示声音强弱的物理量，用（）表示。
某患者诉："我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现喝水!喝水!的声音。"患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于（）
链路建立后，通话双方不能正常进行通话，即其中一方可以听到另一方声音，而另一方听不到声音，这种故障现象称为（）。
在Office软件中，无论用户是否使用标准普通话进行阅读，都可以对语音识别系统进行声音训练。
根据微观经济学的观点，所有类型的市场垄断都可以用收益和需求曲线进行分析。（）
某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
【论述题】请根据提供的教育活动过程，分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 1．不同的名字。 师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 2．请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师："除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 3．不同的声音。 师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。" 师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请 你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。 4．不同的喜好。 分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的
某位物理教师开发了一套电学物理现象体验系统，让学习者通过声音和压力（按下按钮所使用的力）体验电流的强度：当电流变大时，声音变得刺耳，并需要用更大的力才能按下按钮；电流变小时则相反。这一设计属于
