主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为()。
()是等同,无差别的意思,是两项或对多项事物客观状态的比较描述,用来回答“是什么”、“怎么样”的问题。
回答“知识与技能是什么关系”这一问题时,需要运用的知识主要是()
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()。
()知识是说明事物是什么、怎么样的知识、用于识别事物。
个体能用语言直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为( )。
个体能用语言直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为( )。
阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题。 这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综和。这里倡导的是什么样的社会理想?
()知识涉及事实、概念、规律、原理方面的知识,主要用于说明事物“是什么”、“怎么样”和“为什么”等问题。
()研究事物为什么会发生,回答“为什么”和“怎么样”。
在社会保障学的范畴内,()是主观价值,是一种观念,用来评价事情的合理性,回答“应该是什么”、“应该怎么样”的问题。
回答“将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是()
程序性知识主要用来回答“是什么”“为什么”的问题。
用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是()
思想政治工作的根本任务,主要是回答用什么样的思想体系培育什么样的人的问题。
程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
阅读下面的教学论文(节选),按要求回答问题。描写就是把看到的东西,可能是一个人、一件物品、一个场景,告诉没有看到的人,通过自己的话语让其认识该事物。所以描写时,先要告诉别人“有什么”,让别人明白描写的对象;再告诉“怎么样”,使描写具体起来;还要告诉别人“像什么”,使描写变得更形象生动,这就需要运用一定的修辞。这里的“有什么”“怎么样”“像什么”就是描写三原则。下列选项的分析不正确的是()。
一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度主要回答的问题是( )。
为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,称为( )
程序性知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题。( )
用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为______。
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为 ()
五四运动发生在1919年,生命在于运动等,这类说明事物是什么,为什么,怎么样的知识称为()。
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,人在构造现实世界,并由此提出著名的观点:“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在,但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答:哲学的基本问题及其内容是什么?为什么说康德是唯心主义者和不可知论者?