学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。
爱国主义在不同的历史时期和文化背景有着不同的内涵和特点。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为极力推翻帝国主义封建主义和官僚资本主义的反动统治。把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为心系国家的前途和命运。献身于社会主义现代化事业，献身于祖国统一大业。这表明爱国主义是历史的、具体的。（）
习近平指示指出，（）秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。
美国历史上最早的理想主义和自由主义代表人物是杰斐逊，以后是威尔逊、富兰克林·罗斯福、（），他们不仅把意识形态作为战略手段和战略内容，而且作为战略目标来追求。
中国共产党一经成立，就把实现（）作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史发展的主流，维护祖国统一是中华儿女永恒不变的追求。 请你根据所学知识，回答下列问题： 唐朝时民族关系融洽，与哪个少数民族“和同为一家”？唐朝的建立者是谁？
书籍插图能把书籍内容表现为可见的艺术形象。插图在拉丁文中叫做Illustrate，意思是解释、讲解，就是用（）的形式生动地反映文学作品的思想内容，把文字语言转变为（）。
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史发展的主流，维护祖国统一是中华儿女永恒不变的追求。 请你根据所学知识，回答下列问题： 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是哪一个朝代？建立者是谁？
唐王朝政权强大，文化先进，加强了国内各族的联系，这一时期，出现了反映唐王朝和各民族之间往来通好的绘画伤作品，表现这一内容的作品是（）.
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史发展的主流，维护祖国统一是中华儿女永恒不变的追求。 请你根据所学知识，回答下列问题： 隋朝结束分裂完成了统一，开凿了贯通南北的哪一项工程？隋朝的建立者是谁？
十二木卡姆，是（）人民对中华民族灿烂的文化所作的重大贡献，它运用（）、（）、舞蹈、戏剧等各种语言和艺术形式表现了维吾尔族人民绚丽的生活和高尚的情操，反映了他们的理想和追求以及当时的历史条件下所产生的喜怒哀乐。
包装设计文化作为民族文化的一部分，也必须会反映出民族的心理特征，并将这种文化观念和（）表现在设计活动中。
（）是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质。
欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。
维护祖国统一是中华民族的爱国义传统，其表现是什么？
恩格斯认为，要反映作品的历史内容和体现作家的深刻意识主要通过什么表现出来？
根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态在反映现实和表现审美感受方面的不同方式，把文学作品分为（）这几种类型。
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史发展的主流，维护祖国统一是中华儿女永恒不变的追求。 请你根据所学知识，回答下列问题： 明朝前期，为加强同海外各国的联系，明成祖派谁七下西洋？明朝的建立者是谁？
正确的价值观能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业,始终站在人民大众立场,同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献社会,努力成为( )事业的合格建设者和可靠接班人。
把民族性的表现作为追求的目标，作品反映祖国历史，表现民族性格，描绘人民的风俗生活，以民间故事和文学作品作为题材，这个创作时期称为（）。
1、习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党一经成立，就把实现（ ）作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。”
要发扬优良传统，承担历史使命，把党和国家确定的奋斗目标作为自己的人生目标，以民族复兴为己任，自觉把人生理想、家庭幸福融入（)的伟业之中，做新时代的追梦人。
56个民族始终并肩捍卫着祖国统一，把维护国家统一和（）作为各民族最高利益。
社会责任是企业追求有利于社会长远目标的一种义务，企业作为社会的经济细胞，其社会责任十分丰富和广泛，不属于企业社会责任的表现是（）
