关于护理人员的职业防护，错误的叙述是（）

A . 注意避免外伤 B . 尽量避免肌肉注射及深部组织穿刺 C . 必须穿刺时应选用小针 D . 拔针后延长按压时间 E . 应积极鼓励手术治疗

A . 企业应当为劳动者提供 B . 劳动者可以不使用 C . 企业应当督促劳动者使用 D . 劳动者可以不按规定使用

A . 屏蔽是指在射线源和人员之间设置一种能有效吸收X线的屏蔽物 B . 防护材料的屏蔽性能通常以铅为参照物 C . 有主防护和副防护之分 D . 把达到与一定厚度的某屏蔽材料相同的屏蔽效果的铅层厚度称为该材料的铅当量 E . 主防护是指对散射线或漏射线的防护

A . A．单纯吸氧基本无效 B . B．主要应用呼气末正压通气 C . C．维持血容量，快速补液 D . D．应用有效的抗生素 E . E．营养支持

A、绝对卧床休息，左测卧位 B、间断或持续吸氧 C、维持血容量 D、可以肛查，禁止阴道检查 E、预防感染

A . 预防肌萎缩和关节僵直 B . 注意观察患肢血运情况 C . 指导患者进行上肢肌的主动舒缩运动及上臂旋转运动 D . 伤后2~3周，开始肩、肘关节的主动运动 E . 采取合理体位，抬高伤肢

A . 合作性问题常指脏器病理生理改变所致的潜在并发症 B . 合作性问题是要通过医嘱和护理措施共同处理的 C . 对于合作性问题，护士的任务主要是监测 D . 并非所有的并发症都是合作性问题 E . 合作性问题是一种特殊的疾病诊断

A . 以患者需要为中心，合理安排人力 B . 根据护理人员的不同层次结构来排班，实现职能匹配 C . 掌握工作规律，实行弹性排班 D . 尽量避免长期连续的工作，防止工作效率降低 E . 将“排班”作为奖惩工具

A . A.护理教育的任务是培养合格的护理人才 B . B.护理教育具有人文性的特点 C . C.举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 D . D.护理教育是一门交叉性的学科 E . E.承担护理教育的是医学教师

A . A.间断或持续吸氧 B . B.维持血容量 C . C.可以肛查，禁止阴道检查 D . D.卧床休息，左侧卧位 E . E.预防感染

A . 术后留查2小时，复查局部有无出血症状 B . 1周内不从事严重体力劳动 C . 术后5天复查伤口，去除敷料 D . 术后坚持避孕20次 E . 如伤口出血应及时就诊

A . 间断或持续吸氧 B . 维持血容量 C . 可以肛查，禁止阴道检查 D . 卧床休息，左侧卧位 E . 预防感染

A、饮食应多样化,避免烟、酒 B、认真做好产前检查 C、睡眠时多取右侧卧位 D、妊娠前3个月内及末3个月应避免性生活,以防流产 E、妊娠中晚期提倡淋浴

A . 引流管最高点需高于侧脑室平面10~15cm B . 24小时引流量以不超过500为宜 C . 正常脑脊液为透明橙黄色 D . 更换引流瓶（袋）时，应先夹闭引流管

A . 外墙周围设置散水坡、排水沟 B . 外墙水泥砂浆抹面 C . 库房门窗应大而多，加强通风 D . 平屋顶铺设沥青油毡防水建材 E . 架空防潮地面

A、CT检查比较安全，但不等于没有损伤 B、X线对人体产生的生物效应是造成损伤的根本原因 C、生物效应分为随机效应和非随机效应两种 D、随机效应存在剂量阈值 E、要防止有害的非随机效应，限制随机效应的发生率

A．尸体护理应在确认患者死亡.医生开具死亡诊断书后尽快进行 B．传染病患者的尸体要用温水擦洗 C．尸体应用尸单包裹后装入不透水的袋中 D．尸体识别大应放置正确.便于识别

A．培养高级护理专业人才 B．学习期限均为4—5年 C．可通过自学考试获得学士学位 D．培养应用型及学科型护理人才

A．医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型 B．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗 C．医德评价只需要考察医务人员行为的动机 D．医德评价的对象是医疗活动 E．医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

A．切口疼痛可遵医嘱给与止痛的药物 B．病人呕吐时将头偏向一侧 C．发生腹胀可行肛管排气 D．一旦发生尿潴留立即给予导尿

A．该阶段发生在从业第1年 B．职业要求是熟悉业务和积累经验 C．存在问题是工作绩效不明显和稳定性较低 D．管理者应引导护士进行自我评估和准确定位 E．管理者应加强护士管理能力的培养

A．建立健全规章制度 B．护理职业安全教育主要是在毕业后的岗前培训中进行 C．积极推进标准预防 D．定期为在岗护士体检