个别教学强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
某公共汽车从起点开往终点站，途中共有13个停车站。如果这辆公共汽车从起点站开出，除终点站外，每一站上车的乘客中，正好各有一位乘客从这一站到以后的每一站下车。为了使每位乘客都有座位，那么，这辆公共汽车至少应有多少个座位？（）
扁平式组织削减了内部层级，强调信息共享，重视横向联系与协作，重视权力分散、自我管理和民主管理，强调人力资源开发。扁平的学习型组织是公共组织的变革趋势。（）
（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
组织的每一位员工都必须经过培训，并持证上岗。（）
学习弄组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。
现代市场营销企业要建立（）型组织，使企业所有的管理人员乃至每一位员工在这一组织框架内通过信息共享，使企业一切部门和每一个人的工作都围绕“为顾客服务”来展开，市场营销不仅是一个部门的职能，而且是整个企业的经营哲学。
船公司指派到船上任职的每一位值班船员均应（）.
热情友好是―种（），它要求每一位客房服务员在对客服务工作中，投入积极的个人情感，使客人从内心享受到饭店员工带给自己的轻松和愉悦。
学习型组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。
质量管理体系标准强调遵循（）、（）、（）、（）螺旋式上升的运行模式，用内部审核和管理评审使组织的体系有自身的运行中不断地自我完善。
企业规章制度是企业内部的“法”，制度化管理就是要求企业的每一位成员都依“法”办事，减少行为的随意性和盲目性。
内部评审是被评审企业组织企业人员开展的体系评审活动；内部评审由企业自身员工进行评审，目的是实现（）和自我提高。
建立（），使组织能够把人员、工作环节、知识需求有机结合起来，形成能够激励成员自动进行自我设计、自我提高的动员机制，使组织中的每一个人都能有效地获取和利用组织内外的知识资源。
网点的内控文化主要着重从（）三方面夯实基础、提高执行力，通过以人为本的管理理念实现网点精细化管理，使内控意识和内控文化渗透到每一位员工思想深处，使内控成为每位员工的自觉行为，切实提升网点内控管理水平。
使组织内的每一部分或每一成员的个别行动都能服从于整个集体目标的管理职能是协调。
矿井的每一位井下员工必须清楚作业区域及周边的水情水害情况，并熟悉避灾路线。
组织为内部员工设计的自我认识、成长和晋升管理方案是（）。
感情激励强调通过组织文化的塑造，使员工从内心深处自觉产生为组织努力的精神。
“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木。”不属于新经理对员工表现的是（）。
“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木。”这是新经理对员工的()
为了让细织的每一位员工受到同等的对待,数率应该成为组织绩效评价的主导性价值观（）
()是指组织为实现自身目标和员工发展相结合而有计划地组织员工进行学习和训练，以改善员工工作态度、提高员工知识技能、激发员工创造潜能，进而使员工能胜任本职工作这样一种人力资源管理活动。
在核电企业工作的每一位员工都要明确自己的核安全责任，贯彻“安全第一、质量第一” 的思想（）
