“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”。这段话出自（）
科学精神的本质和核心是实事求是、崇尚科学、破除迷信，也就是一切认识要经过（），同时要反对对一切神秘事物的迷信和虚夸。
人就是评价社会好坏，评价一切事物优劣、善恶的终极标准。
提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
首先发动进攻的一方所进行的战争一定是非正义战争。
在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。
“冷战”（ColdWar）是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。它开始的标志是（）
一定是非正义战争的是（）。
毛泽东在对实事求是进行科学界定时，指出“是”就是客观存在的一切事物。
提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
判断战争正义与否是拥护正义战争和反对非正义战争是前提。（）
1941年5月,毛泽东在（ ）中说：“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
战争分正义战争和非正义战争，那么，共产党人对待战争的态度是什么？
拥护正义战争，反对非正义战争的前提是判断战争是否是正义的。（）
人就是评价社会好坏和一切事物优劣、善恶的终极标准。（）
微积分的论域是（）
毛泽东认为应对非正义战争的基本方法是做宣传工作,瓦解敌人。
毛泽东说：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。这段话出自
毛泽东说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自()。
毛泽东说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自（）。
毛泽东说：…实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’建设客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自()。
毛泽东说：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。这段话出自（）。
“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一，一切科学就都成为多余的了”这个论断表明现象“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一，一切科学就都成为多余的了”这个论断表明现象和本质是有区别的 B．现象是由本质决定的，科学研究就是要透过现象看本质 C．本质可以脱离现象存在 D．现象就是本质
