关于式子“X三2（mod3）”，解释正确的一项是：（）。
若有宏定义：#define MOD(x,y) x%y则执行以下语句后的输出为（ ） 。int z,a=15,b=100;z=MOD(b,a);printf(“%d\n”,z++);
关于式子“X三2(mod3）”，解释正确的一项是：
主调函数n=21flag=oddeven（n）if flag=0 thenoutput evenelseoutput oddendif被调函数：function oddeven（x）if x mod 2 !=0return 1elsereturn 0endifendfunction请问上述伪代码运行的结果是_____________。
下面程序运行后的结果是（ ）。 Public sub f1(n%,byval m%) N=n mod 10 M=m\\10 End sub Private sub command1_click( ) Dim x%,y% X=12 Y=34 Call f1(x,y) Print x,y End sub
若有以下定义：#define MOD(x,y) x%y则执行以下语句后的输出为 。int z,a=15,b=100;z=MOD(b,a);printf(“%d\\n”,z++);
7-27、主调函数n=21flag=oddeven（n）if flag=0 thenoutput evenelseoutput oddendif被调函数：function oddeven（x）if x mod 2 !=0return 1elsereturn 0endifendfunction请问上述伪代码运行的结果是_____________。
满足“当x的值是偶数时为真，奇数时为假”要求的表达式是（)。A．x Mod 2=0B．Not x Mod2 ＜＞0C．（x\2*2-x
A．（n-1)MOD k=OB．（n-1)MOD k＜＞0C．n MOD k=0D．n MOD k＜＞0
序列x[n] = [1,2,3,4], y[n] = [3,2,1,1], 请问x[n]+y[n]等于多少？
设f（x)=x（x＋1)（x＋2)…（x＋n)（n≥2)，则f&39;（0)=？
设随机变量X~N（-1，2)，Y~N（1,1)，且X与Y相互独立，设Z=X+Y,则Z~N（0,2)。（)
在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮和三个名称分别为Label1、Label2、Labet3的标签，然后编写如下代码： Private x AS Integer Private Sub Command1_Click() Static y As Integer Dim 2 As Integer n=10 Z=n+2 y=y+2 X=X+2 Label1.Caption=x LabelCaption=y LabelCaption=z End Sub 运行程序，连续三次单击命令按钮后，则三个标签中显示的内容分别是
1). 设 n = 667. e = 13. d = 237. 对于 m = 199, 计算 c = m^e mod n; 再计算 m' = c^d mod n. 最后比较 m' 与 m. 2). 设 n = 667. e = 17. i) 求 d = e^{-1} mod n. ii) 对于 m = 199, 计算 c = m^e mod n; 再计算 m' = c^d mod n. 最后比较 m' 与 m. 3). 设 n = 2011*2017. e = 17. i) 求 d = e^{-1} mod n. ii) 对于 m = 199, 计算 c = m^e mod n; 再计算 m' = c^d mod n. 最后比较 m' 与 m.
【其它】任务：学生成绩排序 ●任务描述 定义指针变量指向存储成绩的一维数组，要求通过地址法访问处理一维数组对其进行排序，并将排序后的结果采用地址法输出。 ●任务分析 涉及数据：排序前的n个成绩，排序后的n个成绩 功能要求：提供界面，通过键盘输出n个成绩数据，程序进行排序，在屏幕输出排序后的n个成绩。 ●程序设计 ▲界面：控制台式界面 ▲功能步骤： 1、提示用户输入成绩； 2、接收用户输入的成绩； 3、将指针变量指向成绩数组； 4、通过地址法对成绩进行排序； 5、输出排序结果。 ▲程序结构：循环结构+一维数组+指针 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。
【其它】任务三：实现统计同构数关键算法并绘制流程图（30 分） 编写程序输出 2~99 之间的同构数。同构数是指这个数为该数平方的尾数，例如 5 的平方为 25，6 的平方为 36，25 的平方为 625，则 5、6、25 都为同构数。 注意：调用带有一个输入参数的函数（或方法)实现，此函数（或方法)用于判断某个整数是否为同构数，输入参数为一个整型参数，返回值为布尔型（是否为同构数）。
【其它】任务：请完成“用户注册”表单中的信息验证 要求： 1。实现用户名、密码长度的验证 2。实现两次密码是否一致的验证 3。实现邮箱格式的验证 4。实现个人网址的验证
下面过程运行后显示的结果是（）。Public Sub F1（n%, ByVal m%） n=n Mod 10m=m//10End Sub Private Sub Command1_Click（）Dim x%,y% X=12: y=34 Call F1（x,y） Print x,yEnd Su
设集合M＝（x||x|＜2}，N＝（x||x－1|＞2}，则集合M∩N＝（）
设x<sub>1</sub>（n)及x<sub>2</sub>（n)都是从n=0开始的有限长序列,x<sub>1</sub>（n)长度为N<sub>1</sub>点，x<sub>2</sub>（n)长度为N
执行下面程序段后，关于变量x中存放的数值，下面说法正确的是_________。 Dim x% Do x = Int（Rnd（) * 50 + 1) Loop While x Mod 2 ＜＞ 0
下面过程运行后显示的结果是（）。Public Sub F1（n%, ByVal m%） n=n Mod 10m=m//10End Sub Private Sub Command1_Click（）Dim x%,y% X=12: y=34 Call F1（x,y） Print x,yEnd Sub
设f：N→N×N，其中N为自然数集，f（x)=＜x，x<sup>2</sup>＞。（1)求f（{1，2，3})。（2)讨论f是否为单射和满射的，如果不是说明理由。
设S（x)=|cost|dt（x≥0)，证明：（1)当nπ≤x≤（n+1)π时，2n≤S（x)≤2（n+1)；（2)求。
