相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。相符行为通常包括三种情况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守共同的社会规范，产生相似行为，以便使社会生活能正常进行;第二，相似的文化背景和社会化过程促使人们产生相似的行为，第三，人际交往中双方心理的相互影响，也导致相符行为。 根据上述定义，下列选项不属于相符行为的是：
下列关于哲学的说法中，正确的有（）。①哲学是科学的世界观与方法论②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
马克思认为，“商品形式的奥秘不过在于：商品形式在人们面前把人们本身劳动的社会性质反映成劳动产品本身的物的性质，反映成这些物的天然的社会属性，从而把生产者同总劳动的社会关系反映成存在于生产者之外的物与物之间的社会关系。由于这种转换，劳动产品成了商品，成了可感觉而又超感觉的物或社会的物”。这表明（）
学习梯形的概念时，可针对所提供的形式不同的梯形，找出其共同之处，实际上是引导学生抽象出事物的（）。
军事思想是（）和（）的系统的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。相符行为通常包括三种情况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守共同的社会规范，产生相似行为，以便使社会生活能正常进行；第二，相似的文化背景和社会化过程促使人们产生相似的行为；第三，人际交往中双方心理的相互影响，也导致相符行为。 根据上述定义，下列选项不属于相符行为的是（）。
中华民族的辉煌灿烂——经历磨难——伟大复兴的发展过程揭示出事物的发展是（）
军事思想是关于战争、（）的基本问题的理性认识，是人们期从事军事实践的经验总结和理论概括。
客流不是固定的，而是一刻不停的变化着，但这种变动有一定的特征，如果能认识和掌握这种变化的特性，就是使调度工作更好地适合客流变化的状况，客流变动的特性，概括地称为（）
相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。相符行为通常包括三种情况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守共同的社会规范，产生相似行为，以便使社会生活能正常进行：第二，相似的文化背景和社会化过程促使人们产生相似的行为；第三，人际交往中双方心理的相互影响，也导致相符行为。根据上述定义，下列选项不属于相符行为的是（）
《经济日报》评论员文章是这样表述经济“新常态”的：新常态之新，意味着不同以往；新常态之常，意味着相对稳定。由此可见，经济“新常态”的提出（）。 ①折射出事物是绝对运动与相对静止的统一 ②揭示了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结 ③体现了事物的性质决定于矛盾的主要方面 ④说明事物发展是量变和质变相统一的过程
职业道德规范是社会道德规范的一种，是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来的理念。
（）的最大特点是使不同的实物有一个共同的衡量尺度，具有广泛的综合性和概括能力，能用来综合表示社会经济现象的总规模、总水平和总成果。
在学完“平行四边形”，师生共同总结了平行四边行的性质和判定后，教师可提出这样一个问题：“当把一个平行四边形的一个内角变成直角时，它又是一个什么样的图形呢”？学生开始议论并总结说：“这是长方形”。教师则顺势引导：“这就是我们下一节课所要学习内容，希望大家作好预习。”这种课堂教学总结方法是（ ）。
提炼是从事实出发，进行科学的概括和界定，揭示出事物的本质。
构成地壳的岩石暴露地表，在大气、温度、水和生物的共同影响下，使原来岩石的物理性质或化学成分发生改变，这种现象称为（）。
（）是人们对客观世界认识的成果，是人类历史实践经验的概括和总结。
一般系统的方法是指那些在研究中把对象视为一个系统，而撇开这种系统所包含的具体内容或运动状态，抽象出一般系统所共有的基本属性和共同特征来加以研究的方法。()
放风筝时，人们凝视自己的作品摇曳于万里晴空、蓝天白云之上，欣慰、恬静、平和之情油然而生。这种精神状态有益于高级神经活动的调节，能健全和强化神经系统支配下的组织、脏器的生理机能。人们抖线时，随着上肢的运动，极大地锻炼了肌纤维：骨骼肌有节奏的压挤穿行于肌纤维的动、静脉，血流加速，供血充分，防止了局部血液淤滞，增强了细胞、组织的新陈代谢，使肩关节肌纤维、韧带、局部神经、血管的功能得以维护和加强。 对上述这段话的准确概括是()
相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。相符行为通常包括三种情况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守共同的社会规范，产生相似行为，以便使社会生活能正常进行；第二，相似的文化背景和社会化过程促使人们产生相似的行为；第三，人际交往中双方心理的相互影响，也导致相符行为。 根据上述定义，下列选项不属于相符行为的是（）。
地震使人们都变得赤贫如洗，没有什么区别。在这一条件下，人与人交往、合作的社会地位障碍几乎完全消失，共同的地位、共同的模样促进了相互之间的接受。这种现象被称为()。
下列各项中，能说明新中国的社会性质的是（）①《共同纲领》对中华人民共和国性质的规定②西藏和平解放③1950年开始的土地改革④抗美援朝⑤保家卫国
教育经验总结法的一般步骤为（）。①收集材料 ②经验概括和总结成果 ③选择研究对象 ④计划与实施
