热流计试验装置应该在试验前后48h内采用公认的标准实验室发行的校验标准标定。
打电话应该注意选择在客户方便的时间内打，在吃饭时间、早7点以前、午休时间、晚10点以后，一般不宜打电话。
为保持手的卫生，在厨房内操作过程中应该注意的是，不符合的是（）。
化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中研究化学物毒效应的基本试验，现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价，在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下。亚慢性试验的实验动物主要选用（）。
生活中大家应该能注意到，饮用水源保护区都有界碑标识，那么请问，为了让我们喝上干净的水，在保护区内大家应该？（）
在生物安全实验室内，关于手套使用的注意要点，不正确的是（）。
对于混凝土原材料进场初验工作应该在（）小时内完成，实验室负责检测，物资部全程旁站。
热流计试验装置应该在试验前后（）h内采用公认的标准实验室发行的校验标准标定。
在实验课上，应该注意的方面有（）
进入实验室后，要注意的事情是（）（1）在实验室记录本上登记实验室使用时间和实验内容（2）离开前清理实验室（3）做好实验记录，在电脑上的实验数据应该及时备份带走（4）当实验室无其他人的时候关闭实验室的水电及门窗（5）预习与实验有关的教科书内容
在叙述实验方法时，应该注意：（）
夏季天气热时可以在实验室内穿露有脚趾的鞋进入化学化工类实验室,但要注意安全。
在隧道内作业时应该注意：工作人员不得在（)外活动或将任何施工机具、材料置于（)以外
2、礼仪中打招呼显得尤为重要和突出，在职员对上司的称呼上，应该注意：（）
写1篇助教在线培训的学习心得，主要内容包括： 阐述助教应该具有的基本素养，在助教过程中应该注意的一些问题。 在协助教师进行实验过程中应该注意的问题，你在完成助教工作中遇到的困难是什么，你是如何解决学生遇到的问题的。 你在助教工作中的主要工作内容是什么，你所遇到的工作困难是什么，你是如何解决自己工作中的困难的。 对助教在线培训提出你的建议和意见。 作业提交格式： 将学习心得以WORDE文件保存并上传到附件中，文件统一命名格式为：学院-学号-姓名-实验（一）助教作业
选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
1、关于实验，以下做法的组合全部错误的是？ （1)实验过程中随意离开实验室 （2)实验开始前检查仪器是否缺损，如有缺损告知任课教师 （3)实验过程中在实验室内饮水 （4)实验开始时应该将实验柜中所有仪器取出 （5)携带实验记录本，随时记录实验现象 （6)实验过程中应保持清醒头脑，避免违规操作 （7)取用药品后，将试剂瓶放回原处，并将标签朝外 （8)对于简单的化学实验，可以不用穿实验服 （9)可以根据自己的想象，随意混合化学药品 （10)将实验用药品带出实验室 （11)穿短裤做实验 （12)值日生应在任课教师指导下做好实验室卫生工作，收纳好实验室药品和公用仪器，完成实验台、通风橱、地面等处的清洁，必要的时候要关好水、电、煤气、门、窗 （13)实验开始前应了解实验中使用的药品的性能和有可能引起的危害及相应的注意事项 （14)实验过程中，实验台应保持整洁，不需要的仪器及时收进实验柜 （15)书写实验报告时，可以根据实验要求编造实验数据
工地试验室应该在授权的参数范围内开展检测工作。（)
关于实验，以下做法的组合全部错误的是？ (1)实验过程中随意离开实验室 (2)实验开始前检查仪器是否缺损，如有缺损告知任课教师 (3)实验过程中在实验室内饮水 (4)实验开始时应该将实验柜中所有仪器取出 (5)携带实验记录本，随时记录实验现象 (6)实验过程中应保持清醒头脑，避免违规操作 (7)取用药品后，将试剂瓶放回原处，并将标签朝外 (8)对于简单的化学实验，可以不用穿实验服 (9)可以根据自己的想象，随意混合化学药品 (10)将实验用药品带出实验室 (11)穿短裤做实验 (12)值日生应在任课教师指导下做好实验室卫生工作，收纳好实验室药品和公用仪器，完成实验台、通风橱、地面等处的清洁，必要的时候要关好水、电、煤气、门、窗 (13)实验开始前应了解实验中使用的药品的性能和有可能引起的危害及相应的注意事项 (14)实验过程中，实验台应保持整洁，不需要的仪器及时收进实验柜 (15)书写实验报告时，可以根据实验要求编造实验数据
2、在日常锻炼时应该注意因时制宜，不要过度锻炼。
2、实验中测试单稳触发器定时脉宽时，从1ms/div~50ns/div改变示波器扫描速率，会发现自动测量的数值变化较大，这是为什么？测试时应该有些什么注意事项？（提示：从测量误差的来源考虑）
2、关于实验，以下做法的组合全部正确的是？ （1)穿拖鞋做实验 （2)实验完成后将仪器清洗后集中堆放在实验台上 （3)取用药品后，将试剂瓶放回原处，并将标签朝外 （4)值日生应在任课教师指导下做好实验室卫生工作，收纳好实验室药品和公用仪器，完成实验台、通风橱、地面等处的清洁，必要的时候要关好水、电、煤气、门、窗 （5)实验开始前应了解实验中使用的药品的性能和有可能引起的危害及相应的注意事项 （6)实验过程中，实验台应保持整洁，不需要的仪器及时收进实验柜 （7)将实验合成得到的产品带出实验室喂猫 （8)取用药品后，不盖盖子或塞子 （9)实验开始前必须认真预习，理清实验思路 （10)实验过程中，发生事故，如火情、割伤、烫伤等必须在第一时间报告任课教师 （11)点过火的火柴头应该用水冲湿后，再丢置于垃圾桶内 （12)水槽里可以丢弃火柴头、废纸等固体垃圾 （13)废液桶里只能临时存放实验产生的部分液体废物，不能丢入固体垃圾 （14)应仔细检查仪器是否有破损，掌握正确使用仪器的要点
在讲解“探究酵母菌细胞呼吸的方式”这一经典实验时，教师设计了一系列问题，学生在问题的引导下．思维层层递进。说出在生物教学中进行提问设计时应该注意的问题。
1、选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
