地球的资源是有限的，要使人类的财富持续增长，就必须改变经济增长方式，实行循环经济，以最小成本获得最大的经济效益和环境效益，实现“（）”。
要使一种债券组合的目标价值免受市场利率的影响，就必须（）。
作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。
每个人都有自己的目标和愿望，目标思考有助于人们明确自己的方向，下面关于目标思考的说法错误的是（）。
要使较易和专业化活动成为一种广泛和普遍的行为，就必须有一种共同接受的交换媒介，进行市场交易的方式有（）。
沟通必须有一个明确的目标，否则就不是沟通。
工件定位的原则中，要使工件的某个方向上有确定的位置，就必须限制工件在该方向的（）。
要使开关断开电路，就必须使电弧熄灭，目前主要采取的方法有（）。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”“仁者见仁，智者见智”，说的是在教学设计中应当有一定的课前预设。某教师在课前预设时准备充分，但在课堂教学中过多地将学生朝自己预设的方向引导，影响了后续的课堂教学。这说明此教师在课前预设时没有遵守（ ）。
指导与领导工作原理告诉我们，要使组织人员充分理解目标和任务，就必须（）
要使天线能从馈线得到最大功率，就必须使天线和馈线有良好的（）。
要使班级工作总结有据、有理、有内容，就必须以（）为基准。
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。
要使控制有效率，就必须抓住关键因素加以控制。关键因素主要有（）。
部门划分工作必须有利于形成一个有效率和有效益的组织结构，从而保证组织目标的实现，因此必须把握以下几方面的基本原则（）
企业经验每天都有，但要使经验真正被提取出来，就必须经过四道“工序”——验证、完善、（）、提升。
高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前，首先要明确（），使知识传授的目标服务于国家要求，这样的教育活动就不会迷失方向，而且更有针对性。
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。
职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。
巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。
当站在大的视野,对自己的生涯目标有足够的认定的时候,生涯行动就会:
职业发展必须有明确的方向和目标，目标的选择是职业发展的基础。 （ ）
我们共产党人的斗争是有方向、有立场、有原则的，大方向就是坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇。凡是危害()的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，毫不动摇，毫不退缩，直至取得胜利。①中国共产党领导和我国社会主义制度②我国主权、安全、发展利益③我国核心利益和重大原则④我国人民根本利益⑤我国实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴
某著名教育学家描述了一种教学方法:“教学就如带领孩子过河，前面虽然没有桥，但河里有不少大块小块的石头。老师先跳上一块石头，再让孩子们找路到这儿来，尽管孩子们找的石头，走的路，都各不相同，但方向都向着老师，目标都是过河。”这种教学方法的理论依据是（）
