档案馆应从本馆的性质和职责范围出发，通过认真深入地、科学地确定应移交档案的单位并编制系统全宗名册。
全宗卷是档案的“档案”，即管理全宗的“档案”。其内容可根据实际情况而定，也不是一成不变的。目前，下列哪些选项未纳入《全宗卷规范》所规定的主要内容？（）
一个机关在其工作活动中形成的不同（）的档案为一个全宗。
有些档案难以或不便于区分全宗，需要在全宗原则指导下，采取一些变通的办法对档案进行整理。这就是全宗的补充形式。这种补充形式主要有哪几种？（）
骨灰档案应该确立为个人的全宗目标，并发展个人全宗，使之成为死后与生前共同开发立卷的个人人生档案。
档案馆和保存了较多全宗的档案室详细登记每一全宗情况时使用全宗单。
为随时掌握各种档案馆中所保存的档案全宗的基本情况，档案馆应按要求向档案行政机关报送（）。
某档案馆收收集了一部分零散的全宗不明的档案，现合并为一个全宗，为此，宜采用的全宗补充形式是（）。
前苏联档案学把档案整理叫做文件的分类和系统化。前苏联国家档案全宗的文件按照分类对象依次划分为三级（）
由档案数量很少的若干全宗，按照一定的特点组成的一个全宗集合体称（）
根据全宗和全宗群内档案文件的完整程度对档案文件价值的影响，当年度统计报表缺失时，月报表的保存期限就应（）。
全宗是一个有机整体。除特殊情况外，同一全宗的档案不能分散，不同全宗的档案不能混杂。
个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
个人回忆录既是人物全宗的重要组成部分，也是人事档案一个重要内容。
档案馆和保存了较多全宗的档案室详细登记每一全宗情况时使用全宗卡片。
全宗卷不是全宗文件的组成部分，而是档案馆和现行机关档案室在本身的工作活动中形成的一种档案。
整理积存档案和零散文件的工作程序大致为：区分全宗——分类——立卷——（）——调整案卷——案卷的加工整理——确定案卷编号——（）
档案全宗理论是档案馆对档案实体管理中必须遵循的一个重要原则，对于同一形成者所形成的所有档案，归集为一个全宗，不得分散；对于不同形成者的档案，不得混杂。（）
档案馆和保存了较多全宗的档案室详细登记每一全宗情况时应使用（）。
档案全宗就是在机关或个人活动过程中有机地形成的档案材料的总和。这个定义在苏联档案学史上被称之为“莫斯科公式”。
经过鉴定，凡要销毁的档案都必须以全宗为单位编制销毁清册。
一个机关并入另一个机关，或几个机关合并为一个新机关，其合并以前形成的档案材料应作为新机关档案全宗的一部分。
全宗卷是记载立档单位和全宗历史变化情况的专卷，是档案馆和现行机关档案室档案整理活动的（）。
全宗指南的全宗档案情况部分包括（)、入库时间、整理情况、鉴定情况、保管情况、档案完整程度、检索工具等内容。
