如果Y指实验组，X指对照组，则实验组与对照组对比实验的实验效果为（）。
流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大不同是（）。
实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）。
在流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的不同之处在于（）
试验调查法中的实验组与对照组前后对比实验，实际是一种（）的实验法。
（）是选定一个与实验组极为相似但没有实施某种公共管理活动的对照组，通过将实施公共管理活动实验组的结果与没有实施公共管理活动的控制组的结果进行对比以评估项目效果的方法。
药物流行病学研究的起点（）又称定群研究的是（）对比有某病的患者与未患此病的对照组，对某种药物的暴露进行回顾性研究，找出两组对该药物的差异（）按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组（）
实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）
单一组实验中不存在与实验组平行的对照组。
流行病学实验研究中，实验组与对照组的最大不同是（）
实验组与对照组对比实验，必须注意实验组与对照组的（）。
临床试验设计时，实验组与对照组的主要差别是（）。
体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于( )。
为评价甲饮料厂采用的新包装对其销量的影响，特采用实验组与对照组前后对比实验进行调查。采用新包装前后的销量分别为5000箱和6000箱，以符合可比条件的乙饮料厂作为对照组，相应量分别为3950箱和4650箱，则实际效果为（）箱。
流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大区别是（）。
实验研究中对照组与实验组的主要区别为（）
临床试验设计时，实验组与对照组的主要差别是：
等组，就是实验组和对照组的（）相等，理论上实验组与对照组的（）也要相等
尼伦伯格与马太的蛋白质体外合成实验 如何设计对照组实验
德国某大学的学者通过实验发现，大麻素能提高老年实验鼠的认知能力。该实验分别给2个月、12个月和18个月大（小白鼠的寿命一般为一年）的实验鼠注射大麻素，28天后测试实验鼠的记忆能力和学习能力，并与没有注射的对照组进行对比。结果表明，年轻的实验鼠认知能力下降，但老年实验鼠的认知能力变得与对照年轻鼠一样好。以下哪项如果为真，最能质疑上述研究结论的是（）
做对比实验时，对照组与实验组往往只有一个条件不同,其他条件都相同（）
