只有当对地区调整方面的环境需要与同规模经济相关的产品标准化方面的环境需要区域相等时，矩阵结构才能在世界范围内最好地发挥作用。
汉代察举制和唐代科举制的相同点有（）①和仕途相联系②经过考核任用③自下而上选拔官员的特点④注重品德优秀人才录用⑤加强中央集权
对分包方的环境清洁服务质量的月度考核评估标准按（）内容进行。
教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
唐代考课制度更加完备。当时主管考课的机关为吏部考功司，设有郎中、员外郎各一名。考课一般在年底前必须完成，以便为来年工作做好准备。流内之官，根据品行、才能两个方面，以国家规定的“四善”、“二十七最”为标准，评定每个人的等第。“四善”是国家对各级官吏提出的四条共同要求。包括（）。
门下省是唐代宰相机构之一，是专职的谏议机关。省内官员包括侍中、给事中等都有进谏的责任。尤其以（）为专职。
以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。
与唐代科举制相比，宋代在考试制度规范方面进行改革，严禁官员请托，同时实行（）制度。
基金管理公司董事会对督察长的考核，应当以基金及公司的（）为主要标准。
英国1855年文官改革，以择优录取的方式取代官职恩赐制。1870年，枢密院规定，多数重要官员通过公开竞争考试，择优录用。这体现了英国近代文官考试制度与中国古代科举制在推动社会进步方面都（）①扩大了政府行政官员的来源②大大加强了中央集权③推进了社会公平公正④打破特权阶层对官场的垄断
唐代对官员品德方面的考核，以“四善”为标准，在才能方面的考核以“二十七最”为标准。
唐代武则天为即将踏入仕途的贡举之士编撰的（），是我国历史上第一部以劝诫官员为宗旨的官箴书。
两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层对官吏进行考核；唐代出现了专门考核机构——吏部考功司；宋代设审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员考核，由都察院协同工作。这表明（）
《监控员绩效考核评分标准》中对监控员在工作纪律方面有哪些考核内容？
汉代察举制和唐代科举制的相同点有（） ①和仕途相联系 ②经过考核任用 ③自下而上选拔官员的特点 ④注重品德优秀人才录用 ⑤加强中央集权
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
专武干部考核的内容为：（）等方面，工作实绩要以武装工作成绩为主要标准。
对于从事管理性和服务性的工作人员一般宜于采用的考核方法是( ) .①以结果为导向的考核方 ②以行为为导向的考核方法 ③以质量特征为导向的考核方法 ④以态度特征为导向的考核方法行为
在建立专业技术人员人才评价机制时，首先要从规范职位分类与职业标准入手，建立以()为核心，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。
宋代官制承袭唐代、五代制度，为加强对地方的控制，在州、县两级的基础上又设()，皆设转运使、提点刑狱等官员，总管所辖州、县的财赋、司法等事务，并有监察辖区内州、县官吏的权力。
我们党历来强调德才兼备，并强调以德为先。德包括政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等，干部在这些方面都要过硬，最重要的是政治品德要过得硬，最重要的是()要过硬。《论语》中说要“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”，对我们共产党人来说，修己最重要是修政治道德。
