南宋哲学家朱熹是理学的集大成者，他的伦理思想对后世产生很大的影响。
南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物，他创造性地发挥了二程以来的（）思想，并将之视为最高范畴。
南宋时朱熹注释（），从（）中摘出《大学》和《中庸》二篇，分章断句，成为四书的组成部分。
到了（）的时候，朱熹的理学成为一种新的儒学的代表。
南宋和朱熹学说观点分歧的主要理学学派是陆九渊的“（）”。
南宋理学大师朱熹于1167年从福建崇安来潭州访问张栻，并一同在岳麓书院讲学，史称什么？
朱熹和陆九渊同为南宋重要的哲学家，但二人的逻辑不同，陆九渊认为心即理，被称为理学；朱熹认为性即理，被称为心学。
魏晋时期，佛教成为豪门世族统治人民的精神工具，而代表中小地主阶级利益的思想家从唯物主义观点展开了反对佛教唯心主义的斗争。隋唐佛教更加发展，而以韩愈为代表的中小地主学者举起了排佛的旗帜。材料表明（）
1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为（）。
闽学以朱熹理学思想及其学派的确立为主要标志，朱熹殁后，闽学就不再发展了。
南宋朱熹是理学的集大成者，世称“紫阳先生”。
以朱熹为代表的一大批思想家建立了庞大的思想体系，历史上称之为“宋明理学”，“存天理，灭人欲”是宋明理学的著名口号。宋明理学是中国古代（）思想的进一步发展。
以中国、巴西、印度为代表的一批发展中国家群体性崛起，普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权并且加强合作，力争通过整体突破，实现自身利益。这表明（）
南宋绍兴至淳熙年间，是朱熹思想体系形成过程，朱熹对北宋以来的理学思潮进行了一次全面总结，建立了一个客观唯心主义的思想体系，集诸儒之大成。
20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者（）。
1194年，南宋理学大师朱熹出任荆湖南路安抚使、知潭州。任内，他扩建并执教了什么书院？
南宋以后，朱熹的（）被奉为经典，成为官学的重要教材，科举考试的主要标准。
清代徽州朴学，主张回归汉学，是对以朱熹为代表的宋学的一大反动。
南宋的新安理学家群体中，或入朱熹门下，或与朱熹为学术唱友，他们环护在朱熹周围，以朱熹为核心人物，精研性命义理之学，发明五经、四书之奥，以研习和传播朱熹学术为己任，有着坚定不移奉朱子之学的信念，确立了阐发朱子之学的学术宗旨，奠定了具有地域特色的新安理学的基础。
、 把李唐开创的简率、刚劲、局部取景的画风发展成熟，成为南宋画风的杰出代表。
南宋中期以后，_________对宋代理学进行了全面的总结和发挥，成为宋代理学的集大成者和主要代表人物。
关于程朱理学的发展，下列说法不符合历史史实的是（）①程朱理学正统地位的确立是在南宋理宗时期②周敦颐是濂学，程颐、程颢是洛学，陆九渊是关学，苏洵是蜀学③南宋理学家王阳明认为一切封建秩序和伦理纲常都是人“本心”所固有的，而不是来自朱熹等人所说的“天理”④淳熙三年（1176年），在江西信州鹅湖寺爆发了中国思想史上一次大的论战，史称“鹅湖之会”，交战双方是朱熹、陆九渊⑤清末学者戴震反对程朱理学⑥“存天理、
朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大。下列关于朱熹的说法，正确的是（）
