社区环境的人文要素包括讲座、展示以及空气质量等。
国粹派张之洞先生说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也”。
（）和共生成为古典人文区学分析社区的两个重要概念。
“两千年之政，秦政也，皆大盗也。两千年之学，荀学也，皆乡愿也”是谁的名言？（）
社区关系也称区域关系、地方关系、睦邻关系。
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一段讲（）的重要性。
学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。
在社区研究方法上发展出了人文区位学的是（）
社区关系也称区域关系、地方关系、邻里关系。
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。
翻译：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
用人口、组织、环境和技术四个要素及其相互关系来说明城市的空间布局的社区研究理论是“人文区位结丛模式”。
在“是即孔子老安少怀之学也”中，"怀"之义为（）
在居（村）民委员会、社区管理委员会领导下，治保会可以依法制订和执行村规民约、乡规民约、安全防范公约，严密自治管理、优化社区人文环境，从而起到广泛的安全防范作用。
《论语・卫灵公》载：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。”这是强调（）
“学者，学其所不能学也；行者，行其所不能行也；辩者，辩其所不能辩也。”出自（）。
儒家的（）之学也是天热合一思想在哲学层面的体面。
儒家的心性之学也是天人合一思想在哲学层面的体面。
儒家的心性之学也是天热合一思想在哲学层面的体面。
子游所说“正唯弟子不能学也”是对孔子“抑为之不厌,诲人不倦”的评价。()
所谓社区环境是相对于作为社区主体的社区居民而言的，它是（)赖以生存及社区活动得以产生的自然条件、社会条件、人文条件和经济条件的总和。可理解为承载社区主体赖以生存及社会活动得以产生的各种条件的空间场所的总和。
学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，学校课程也称（）
提升社区矛盾预防化解能力，需要加强对下列哪些人员的人文关怀、精神慰藉和心理健康服务（）
15、食品原料学也称食品资源利用学，是食品加工的重要基础，它主要研究食品原料的生产、流通基本知识，理化、营养特征和加工利用方法等内容。
