材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”——北师大版初中历史教材。材料三的内容源于法国的什么文献？这部文献是什么机构制定的？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
材料一：未经议会同意，国王无权度除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开；材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人.生而平等„„我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的„„各个公民都有言论，著迷和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应付滥用这项自由负担责任。
当前对于网络不良信息治理的错误认识主要表现在：很多人认为这些措施太严厉，阻碍了信息的自由流动，侵犯了公民的言论、通信、知情权利，限制了英特网本应具有的（）
洛克认为，人们在还没有进入人类社会之前就享有生命、健康、自由和财产的权利。
网络隐性信息资源一种最丰富、最自由、最具有开放性的资源，也是我们平时难以获取的信息资源。
孟德斯鸠说：“自由是做法律许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。”这句话告诉人们（）。
法律以权利和义务的形式引导、规范着人们的自由行为，使它们限制在别人的权利所允许的范围内，并受到法律的保障。（）
知情权，是指（）依据法律规定享有的从官方或者非官方机构获取官方信息及相关社会信息的权利和自由。
在标榜“自由、平等、博爱”的资本主义社会，人们享有平等的受教育权利和机会。
（）是封建主义婚姻家庭制度最重要的特征，它剥夺了人们婚姻自由的权利。
（）是将文字、表格、声音、图像、图形等多种媒体信息以超文本格式进行组织，使人们通过高度联接的网络结构，在各种信息库中自由浏览和查阅。
女职工的文化教育权益是指女职工依法享有的接受教育的权利和从事科学、（）、文学、艺术等文化活动的自由。
让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）
“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的”，是哪部宣言的主要思想？（）
人们行使婚姻自由权利时，必须遵守国家法律，不得滥用权利而损害（）和（）。
材料一：未经议会同意，国王无权度除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开； 材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人.生而平等„„我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。 材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的„„各个公民都有言论，著迷和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应付滥用这项自由负担责任。
河北邢台船员张某及其母亲接到当地分包负责人20余次联系沟通，作出了不回国保证。随后张某未经报备擅自回国，二人涉嫌违法隐瞒入境信息被公安部门依法实施拘留。从自由与法治的角度，张某的行为带给我们的反思是 ①法治标定自由的界限 ②法治规范人们的自由 ③公民一律平等的履行义务 ④重约守诺是中华民族的传统美德（）
网络不良信息治理措施太严厉，阻碍了信息自由的流动，侵犯了公民的言论、通信以及知情的权利，限制了互联网本应该有的言论自由和民主精神。()
信息社会的各种信息，都可以自由获取.放心共享。（）
【判断题】罗尔斯认为制度的正义原则有两条：第一是平等自由原则，即每个人在社会中都拥有与他人的自由体系并存的同样的自由体系，包括公民的各种政治权利和财产权利；二是机会平等原则和差别原则，前者要求社会地位、社会职务等对所有的人平等开放；后者要求在进行分配的时候，如果不得不产生某种不公平，那么这种不公平应该有利于境遇最差的人们的利益改善。（）
国家保护公民、法人和其他组织依法使用网络的权利，促进网络接入普及，提升（），为社会提供安全、便利的网络服务，保障网络信息依法有序自由流动
