作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，较宜采用的分类方法有（）
王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
现在，许多保健的广告做的很好，但消费者并不知道有没有必要吃这些东西，其实很多保健品在研发时并未做过调查，并不知道哪种营养素是大家普遍缺失的，服用未经这样的调查就开发出的保健品，对消费者来说完全是一种。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果。因此在宏观经济管理过程中。行政调节方法运用得是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。 这段文字的主旨是（ ）。
人们在认识自我过程当中，经常会出现自我中心偏差，部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。
“向媒体提要求”的报道，根本起不到应有的宣传和引导效果，反而倒了公众的胃日。很多老百姓基本上是看到会议报道和领导讲话就跳开、绕走的，因为预期到会是空话套话，预料到是程序化的发言和程式化的腔调，不会把时间浪费在这些报道上。而且公众会对这种宣传性报道有一种天然的排斥感，人们不喜欢被宣传被灌输的感觉。而“向媒体提要求”的那种会议报道，往往带着鲜明的宣传意图和说教意味，人们看到就会避开。所以越是“舆论一律”，其实越是没有读者，读者在用眼球投票中屏蔽了这些报道。 这段文字意在说明（ ）。
理想很丰满，现实很骨感。人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感到理想和现实之间的矛盾。对于思想活跃和敏感的大学生来说，也容易对理想和现实的矛盾产生困惑。这就需要正确认识和把握理想和现实之间的关系。下列有关理想和现实之间关系说法不正确的是（）。
认识和对环境中各种物种、动植物进行分类的能力是（）。
某科学家批评了人们对化学添加剂的恐惧。“食品标签上如果出现很多添加剂就会让人心生恐惧。但其实添加剂和防腐剂是受到严格控制和计量的，真正应该关注的是食品中糖和脂肪的含量。防腐剂是有益的，显然，我们都愿意吃到一个保存良好的罐头，而不希望因为摄入肉毒杆菌而死亡。” 下列陈述如果为真，哪项无法支持该科学家的观点（ ）
荀子认为，在学习过程中人们的思想方法容易片面，妨碍认识事物的全貌。因此，他提出了（）的思维方法
近百年来，人们对内部控制的认识经历了一个不断发展的过程，在这个过程中，主要的控制理论有（）。
某企业周总在变革的过程中遇到很多问题，总是认为自己的组织变革的幅度不大，总是不能走在其他企业的前面。其实周总没有认识到，对一个组织来说，变革的症结在于（），而不在于其他方面。
使用“百度知道”搜索古代人物的小传，常可以发现旁边会附有一幅画像。其实古代并没有照相机，这些图像往往是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，常会见到同一人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明（）①画像是一种有一定历史根据的艺术再现②认识对象的过程就是创造对象的过程③人们的意识对客观对象的反映具有主观特性④对于没有客观根据的历史人物图像，认识的片面性是不可避免的
政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果，因此在宏观经济管理过程中，行政调节方法运用的是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。 这段文字的主旨是（ ）
理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识，在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。
形象思维主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是只要用直观形象的表象，解决问题的思维方法
在计算机信息系统的发展过程中，曾出现过很多类型的信息系统，按出现的先后时间来排列，它们分别是（
在管理实践的发展，人们对管理中人性的认识也不断深化，出现的人性假设主要有()。
“床前明月光，疑是地上霜。”在人们的心目中，月亮是圣洁和美丽的化身。然而，俄罗斯科学家研究认为，月球是地球上很多自然灾害的祸源。于是，科学家们呼吁，加强对月球的研究，为人类造福。科学家们的呼吁说明（）。 ①认识规律，利用规律，可以为人类造福 ②认识了月球运动规律，就可以避免地球上自然灾害的发生 ③坚持联系的观点是人们正确认识世界的重要条件 ④只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功
荀子认为，在学习过程中人们的思想方法容易片面，妨碍认识事物的全貌。因此，他提出了()的思维方法。
1943年,植物学家王战教授在四川万县磨刀溪路旁发现了三棵从未见到过的奇异树木,其中最大的一棵高达33米,胸围2米。当时谁也不认识它,甚至不知道它应该属于哪一属？哪一科？一直到1946年,由我国著名植物分类学家胡先肃和树木学家郑万钧共同研究,才证实它就是亿万年前在地球大陆生存过的水杉,从此,植物分类学中就单独添进了一个水杉属、水杉种。
人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程称为（)。
针对人们在认识过程中常见的认知歪曲，贝克提出了相应的调节方法，即（）。
7、人们对学习有很多分类方法，不同的分类方法有不同的视角，各有其指导价值与局限。例如加涅根据学习的结果，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度的学习五类。
