如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。
儿童的习惯形成需要反复地实践和训练，如果家庭不与幼儿园相互配合，对孩子成长不利，孩子可能因此感到无所适从，甚至形成双重人格，故在孩子入园后家长还要讲究一些教育技巧。
某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）。
近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（）。
简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。
教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）
教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长沟通的技巧，讲究说话的艺术性，表现在（）
育婴员的工作不仅要善于与孩子沟通，还要指导家长，将科学育儿的理念和方法用（）的语言传递给家长，提高家长科学育儿的水平和能力。
在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。
教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
父母在与孩子沟通时技巧很重要，如（）。
教师采用书面通讯的方法与家长联系，相互交流幼儿在家、在园的表现，交换对孩子的评价，征求家长的意见、建议，共同商讨教育幼儿，这种个别沟通形式是（）。
教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？
以下哪些方式，能够帮助孩子听家长的话：（）
教师与家长沟通的技巧不包括（）。
教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（）。
针对父母长期在外不了解孩子心理变化的问题，家长要改变与孩子之间的心理沟通和交流方式。以下方法不正确的是（）。
有些家长觉得和孩子交流困难，学会与孩子交流、沟通的有效方式是（）。
骗子经常利用学生上课的时间给家长打电话行骗,主要是由于学生上课期间不方便接电话,家长无法与孩子亲自沟通。()
几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子放弃自己的想法，此时，小林可采用（）方法协助父母与孩子进行沟通
（）是针对-些孩子本身存在较多间题，但是没有引起家长重视的情况下使用的保育员与家长沟通的方法
在学前儿童之间的同件交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧（）
教师与家长沟通孩子的心理困扰时，错误的做法是（)。
