致远舰管带邓世昌曾对将士说：“设有不测，誓与日舰同沉!”这一不畏牺牲的誓言最终践行于（）
人字折梯使用时，其夹角不能过大，以750为宜，上部铰链要牢固，下部两单梯之间应有可靠的拉撑措施。（）
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了（）。
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）。
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
在学习端木蕻良的《土地的誓言》时，教师布置了一项作业，让学生课下收集爱国诗歌，第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等，课堂反映非常好。对这位教师的作业布置，以下评价不正确的是（）。
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。该教师的教法是依据了教育心理学中（）。
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。你认同该教师的这种做法吗？（）
教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。
对于使用时间在一年以上的临时性填方边坡坡度，当边坡高度超过10m时，可做成折线形，上部采用（），下部采用（）。
一期锅炉折焰角上部的后水冷壁分成两路，一路垂直向上，另一路组成水平烟道膜式全焊底包覆，最后进入（）。
小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。
1911年，（）起义成功，终于推翻清王朝。虽然革命任务并没有完成，可这为祖国的富强创造了条件。
中国医学生誓言是我国在 1991 年由哪个部委提出？（）
7、教师私拆学生信件，侵犯了学生的（)
经纪人凌风签约了一套世纪金沙的住宅套二，合同物业交割清单3处留白，产权性质也写成了办公，佣金写反，还给客户承诺下次租房打8折，经纪人凌风会被扣（）分签约分
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的_____还不成熟。 【 】
25、要想用T-SQL语句从学生表中查询姓名中有“红”字的学生，条件表达式应写成（）
就形式而论，誓的具体表现有三：（1)（);（2)载入（)的公文，作为其一部分内容;（3)将誓言写成（)的公文。
就形式而论，誓的具体表现有三：（1）将誓言写成（）的公文
移动模架逐孔施工桥梁上部结构，其程序包括：①导梁及模板就位；②主桁梁前进；③导梁前进；④脱模、解拆模板。正确的施工程序是（）
